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外语教学与研究出版社二年级(上册)畅言教育
用心用情服务教育

Module2Unit1
Idon’tlikemeat.
教材分析

本课内容为外语教学与研究出版社二年级上册Module2Unit1Idon’tlikemeat.,本课是和学生们一起讨论食物,这个主题非常贴近我们的日常生活,有助于提高学生的学习兴趣,锻炼口语能力。本课的句型都是基于“Ilike…/Idon’tlike…”,使得学生学习“你喜欢的东西…”这个内容相对容易。
教学目标


1.Knowledgeobjects
(1)Tolearnandmasterfivenewwords:meat,rice,,noodles,sweets.
(2)Toenablethestudentstounderstandandspeak“Ilike…/Idon’tlike…”Makesurethatstudentscanuseinrealsituations.
2.Abilityobjects
Thecreativespiritisveryimportanttothestudents.SoI’llpaymuchattentiontotrainitinmyclass.OtherwiseI’lltrytotrainthestudentslearningandspeakingabilities.MainlyimprovetheircommunicativeabilitiesandencouragethemtospeakmoreEnglish.
3.Emotionobjects
(1)Toarousethestudents’interestsoflearningEnglish.
(2)Makethestudentshavesuccessfulfeelingandachievement.
(3)letstudentsknowdon’tbechoosywiththeirfood.
教学重难点



重点句型:“Idon’tlike……”
单词:rice,noodles,meat,sweet
课前准备



课件;点读机
教学过程


Step1Warmup
T:Boysandgirls,doyoulikeEnglishsong?
S:Yes.
T:OK!Let’ssingtheABCsong!
Step2Leadin
T:What’syourfavoriteanimal/sport?
S:...
T:What’syourfavoritefood?Nowlet'slearnsomethingaboutfood.
板书Module2Unit1Idon'tlikemeat.
Look,(课件出示food的图片)结合图片教授新单词rice,noodles,meat,sweets
每学一个单词都分组读一次,然后请再叫一列或两列同学接火车读。
Therearesomuchfood:noodles,rice,meat,sweets.Hownice!Ilikefoodverymuch.Doyoulikefood?
T:Wholikesmeat,standuppleaseandsay:Ilikemeat.
Wholikesrice,standuppleaseandsay:Ilikerice.
Wholikesnoodles,standuppleaseandsay:Ilikenoodles.
Wholikessweets,standuppleaseandsay:Ilikesweets
Step3Littlegame
“What’smissing?”
Step4Newlesson
1、老师通过先说自己喜欢的食物,再说不喜欢的食物,说不喜欢的食物时要结合动作,引出“Idon’tlike……”句型。
2、同学们你们都喜欢这些食物。现在仔细听一听,看一看课文中那群聚餐的小朋友都喜欢什么,不喜欢什么。教师边说边放录音,让学生带着问题从录音中找寻答案。(听过两遍录音之后,学生跟读录音找出答案。)
3、让学生替换单“Ilike……”.“Idon’tlike……”同桌之间互相介绍自己喜欢与不喜欢的食物,老师先和几个学生做好示范。
4、同桌之间练习“……foryou.”—“No!Idon’tlike……”然后请四组同学起来读。
5、Let’splayagame:Amongthesefood,你们喜欢哪些食物,不喜欢哪些食物。I’llasksomestudentstocomehere.Forexample:Isay,noodles,ifyoulikeit,showmethehappyface.Ifyoudon’tlikeit,showmethesadface.(请四个同学上来).Thewholeclassintroduce:He
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