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外语教学与研究出版社四年级(下册)畅言教育 用心用情服务教育 Module5 Unit1We'rehavingaparty. 教材分析 教学目标 本节课的故事讲的是几个小朋友在母亲节为妈妈举办聚会的情景。采用现在进行时描述聚会的现场Whatareyoudoing?What’shappening?以及回答We’rehavingaparty.Samissinging.等等。学生在二年级下学期已经接触过现在进行时态。所以本课的重点在于让学生了解句型的结构以及能运用现在进行时描述某个场景。同时,教材中孩子们给妈妈一个surprise,抓住surprise适当引导学生爱妈妈,爱爸爸,爱家人。 【知识目标】 1.掌握本课词汇:happen,Mother’sDay,surprise,message,special,party 掌握重点句型:Whatareyoudoing?We’rehavingaparty. What’shappeningnow?Tomissinging. 【能力目标】 能运用现在进行时态讲述正在发生的事情 【情感目标】 1.通过母亲节,赞扬母亲,激发学生对母亲的爱。 2.运用现在进行时态讲述正在发生的事情,培养学生善于观察的能力。教学重难点 【教学重点】 1.动词ing形式和现在进行时态的用法句型的实际运用。 2.掌握课文的故事内了解现在进行时态的用法。 【教学难点】 能综合运用现在进行时。 课前准备 Taperecorder,Multimedia 教学过程 Step1.Warm-up 1.freetalk Step2.Preview Saysomephrases:singasong,write,talk,dance,say‘hello’,getup,gotobed…andaskthemtodotheactions. Step3.Presentation 1.问答练习:----Whatareyoudoing?----We'rehavingaparty.男生问女生答,然后交换。而后一组组一排排问答.最后俩俩对话。 2.接力问答:坐在第一排的每一个同学转身问第二排的同学Whatareyoudoing?第二排的同学回答后,再转身问第三排的同学,依次类推 3.TeachingText(课文教学) 1.Listenandanswermyquestions(听录音,回答问题) (1)Whoisplayingthepiano? (2)Whoisplayingthedrums? (3)Whoissinging? Playthetapeandchecktheanswers. 2.Listenandrepeat.(跟读) 3.分角色朗读 4.Readinpairs. 5.Twopairsactoutinfront. Step4.Practice showsomepicturesandguess:Whatareyoudoing?Whatishedoing?Whataretheydoing? Step5.Summary T:Whathaveyoulearntoday?让学生自己总结今天学到了什么? Whatareyoudoing?Whatareyoudoing? We'reclapping.We'reclapping. What'shappeningnow?What'shappeningnow? Tomissinging.Tomissinging. Step6.Homework 1.Listentothetapeandrepeatthetext 2.Copythesentences.教学反思 略。

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