Unit1ShapesLesson4教学设计.docx

Unit1ShapesLesson4教学设计

授课教材人教版教材课题Unit1ShapesLesson4年级Grade2课型会话课话题Whatshapeisthis?Lesson4教材分析本节课话题为图形，文本生动有趣，内容贴近学生生活实际，所以学生会对此话题有浓厚的兴趣。本节课为第1单元第4课和第5课的内容整合。学情分析二年级孩子以具体形象思维为主，好奇心重，想象力丰富，喜欢说，喜欢表达自己。教学目标能够理解、认读和图形有关的词汇或句子。
Eg.Rectangle,oval,Whatshapeisthis?It’sa/an__.The__isintheshapeofa/an__.
2.学生可以根据自身认知水平和兴趣特点，描述实物的形状。
3.通过图形的学习，培养孩子对事务的认识。
4．通过图形制作，培养孩子们的创新精神与实践能力。教学重、难点重点：
能正确认读单词：rectangle,oval
能在的真实情景中对话：whatshapeisthis?
It’sa/an__.The__isintheshapeofa/an__.
难点：
能用自然拼读法，正确读出rectangle
Anoval教具准备白板课件、自编英文视频、英文原版绘本、用图形拼出的“鱼”、“卡车”，“房子”卡片.)
教学方法
TPR,Communicationapproach,Cooperateapproach,Groupwork,Peerlearning,Individualwork.
教学步骤教师活动学生活动设计意图

StepI.Warmup
1.Greetings

2.Playavideo，”Mouseshapes”.

Askstudents“Whatdoyouseeinthevedio?
“Howmanyshapesdoyousee?

Ssenjoy.

Lookandanswer

Towarmupandtoelicitthetheme.

StepII.

PresentationandpracticeTeachtheword“rectangle”byphonics.
“r”,”e”,”c”,”rec”,”t”,”a”,”n”,”tan”,”rectangle”,CorrectSs’pronunciationuseloudvoice,lowvoice

Adrinkinggameoneisdrummingwhiletheotherspassroundasprayofblossom

Showafishpictureandteach“oval”,o,v,al,”oval”,correctSs’pronunciation.
Magicbag
Ssfetchashapeblackfromthebagandguesswhatshapeisit?Thenshowittotheclassandsayit.
Teachanoval,it’sanovalonebyone.

Followtheteacherandsay.Imitatethepronunciationandintonation.

Passtherectangleandsay“passtherectangle.”Whenthemusicstop.Thestudentwhotherectanglestandupandsay“It’sarectangle”

Enjoythegame

Say“It’sanoval.”onebyone.通过自然拼读法，教孩子发音。

用击鼓传花的方式，让每个孩子都有说的机会，能够操练新单词

吸引孩子的兴趣，激发孩子们的好奇心与求知欲

每个孩子都向另一个孩子发指令，反复的听，反复的说，在反复中不断的强化

StepIIIProductionAskSstothinkabouttheshapesaroundthem.
Showvarieskindsofthingsandgivethemwordstosaythesentence.
The____isintheshapeofarectangle.
The____isintheshapeofanoval.

SaythekeywordsandhelpSstosaythesentence.

Peerlearning
Sswatchthevideoandtrytoexpressfeelings.

S1.Egg
S2.Window
S3.Theplateisintheshapeofarectangle.
S1.Thedeskisintheshapeofarectangle.
S2.Thesoapisintheshape