Unit2 Lesson12 The Clever Monkey教学设计2.doc

Unit2Lesson12TheCleverMonkey教学设计
教学目标：
1.知识能力：掌握wolf,hole,curly等单词。
2.能力目标：通过情景表演感知故事wolf，sheepandmonkey之间发生了什么事情。
3.情感目标：通过学习故事让同学对小故事表演和英语学习更加有兴趣。
重点难点：
教学重点：学生能在图片和教师的感知下读懂，表演故事。
教学难点：让学生用英语表述对这则故事的感受。
教学方法：
自主探究法、讨论法、启发式教学法、角色扮演
教具准备：
图片、单词卡、多媒体课件
教学过程：
Step1.WarmupandReview.
Greeting.
复习旧知：方位词inonunder,动物名称sheepmonkeywolf.
展示单词卡并询问：Whatisthis?Isthisa_______ora_______?Whereisthe__________?Isthe_________inthe_________?

Step2.NewConcept.
Greeting.
T:Helloclass!
Ss:Hello.
学习新单词cleverbadnice.
播放课文音频，使学生明白单词的含义。
出示图片，讨论图片内容：
T:Whatcanyousee?Doyoulikethepicture?（通过图片让学生认识故事的三个主人公）.
3.发挥想象力：让学生猜测他们之间会发生哪些事情。
4.提问学生关于他们的想法。
5.老师逐句朗读课文，并在每一句后紧跟解释。
6.再次播放课文音频，全班一起跟读。

Step3.PractiseandDiscussstory.
完成课文中的练习。
将学生进行分组，小组间进行分角色扮演故事情节。
故事讨论：提出Howdosethesheephelpthewolf?Whatdoesthemonkeydo?Actoutthepartofthestoryyoulike.检查他们对故事的理解能力，激发学习兴趣，思考这个故事告诉了我们什么。

Step4.Homework.
画一幅你认为下一步会发生什么情况的图画，进行故事的续编。
向家人转述这个故事。