Animalsinthezoo教学设计.doc

“构建高效课堂”观摩课教学设计

《Animalsinthezoo》观摩课教学设计
城区东关小学王贝贝
学习目标：1.学习七个动物的单词。
2.学习一般疑问句Doyoulike…?及其肯定和否定回答。
3.复习数字并学儿歌。
教学重点：1.学习七个动物的单词。
2.学习一般疑问句Doyoulike…?及其肯定和否定回答。
教学难点：单词的正确发音与句型的灵活运用。
课前准备：PPT演示文稿recorder
Procedure:
一．Pre-taskpreparation
1.Warming_up:Greetings
2．Revisiontheanimalswehavelearned.
3.PPT演示文稿出示学习目标。
二．While-taskprocedure
1.PPT演示文稿showsomepictures:abee,bird,rabbit,frog
Dotheactionsandlearntherhyme.
2.Learnthesound.PPT演示文稿字母I的发音。
3.Lookandlearn:
PPT演示文稿
(1).tiger___fivenicekiteflymyice-creamlibrarynineslidewhitetriangle
(2).lion
(3).panda___catbagblackcanmanfatjamappletrianglethat
引入句型Like,like,Ilikeanimals.Ilikepandas.
Doyoulikeanimales/pandas?Yes,Ilikeanimals/pandas.
T:Whatcolourarethepandas?Ss:(They’rewhiteandblack.)
T:Arethepandassamll?Ss:(No.they’rebig.)
(4).giraffe
T:Howmanyletters“F”inword“giraffe”?
Ss:(Twoletters.)
T:Arethegiraffesshort?
Ss:(No.They’retall.They’retallandbig.)
T:Whatcolourarethegiraffes?
Ss:They’rebrownandyellow.
T:Doyoulikegiraffes?Ss:......
(5).snake___cakemakepaperaeroplaneladybirdtablewavename
T:Howdoesthesnakefeel?
Ss:(It’slong,thinandcold.)
T:Idon’tlikesnakes.Idon’tlikesnakes.Doyoulikesnakes?
Ss:(No,Idon’tlikesnakes.Ilikepandas.)
(6).frog___dogsofthotstrawberryorangeofficeshopbodyboxwhatsorry
(7).monkey___motherbussunroughrubber
monkey___monkkeydonkey()
T:Swinglikeamonkeyinthetres.Ss:Repeat.
T:They’resmallandbrown.Ilikemonkeys.Doyoulikemonkeys?
Ss:......
三．Post-taskactivity
1.Groupwork:Makeuparhyme.
2.Groupwork:Lookatthepictureandguesswhatanimalitis.
3.Makesentences:
Doyoulike...?Yes,Ilike......./No,Idon’tlike.......
四．Assignment
1.Writing:Workbookpage10orlistening(学习目标练习).
2.Homework:Learnbyheartthenewword.
Drawingtheanimalsyoulikeandthentalkaboutit.
3.Haveatest:
(一).听音标号(按字母顺序)
A.monkeyB.tigerC.pandaD.giraffeE.lionF.snakeG.frog
(1.____2.____3.____4.____5.____5.____6.____7._____)
(二).选择
（）.你喜欢熊猫吗？A.Doyoulikepanda?B.Doyoulikepandas?
().我不喜欢蛇。A.Idon’tlikesnakes.B.Inolikesnakes.
(三).根据句意，补全句子
A．S1:_____youlike(猴子)_________?