在乎六年级作文(精选5篇).docx

在乎六年级作文(精选5篇)在乎六年级作文（精选篇1）在五年级时，你对我表过白，当时的我感到吃惊，当并没有表现出来，我只是说了一句：你就别开玩笑了。同学们都笑着说你被我拒绝了。你我都很尴尬，随后，上课了，我便再也没有在乎这件事了。别人问起来，我总说：有这么一回事吗?即使有也是他开玩笑的。直到再也没有人问起来，因为大家都觉得你与另外一位同学很合适，我也这样认为，为什么呢?因为我不喜欢他呀!五年级你俩就开始做同桌了，而且要么与我同一组，要么做我后面，你老是来烦我，因此，我讨厌你，处处针对你，谁叫我是如此任性的班长呢!老师总是安排成绩不是很差，然后，又很调皮的男生与我做同桌，慢慢的我也就习惯了，因为他们不敢欺负我，他们一欺负我，此后就别想有好日子过了，因此，他们都不敢特别欺负我，都是开开玩笑，当然，有些玩笑开打了那也是一样的。当然做我的同桌也很幸运，所以不论男女都想做我同桌，不过就别想了，老师可没那么好，你们想与我做，没门!我想与谁做，没门!可到了六年级，新老师非把你安排与我做，我强力投诉，可还是没用，每次我申请换同桌时，你老说：你成绩如此优秀，你就教教他呗!没办法。自从你与我做同桌后，乐趣多多，你每次欺负我，我都会反击。在我看来，老师安排你与我做同桌，分明是为了好帮你做事。在乎六年级作文（精选篇2）这位先生听了男孩的话，心想：“是啊，一条小鱼就是一条生命，挽救一条小鱼就挽救了一个弱小的生命，我们只要关爱、尊重每一个生命，给予他人必要的帮助，就能收获一份快乐呀!先生下定决心一定要学习小男孩子关爱生命，永不言弃;学习小男孩挽救小鱼生命的认真、仔细、辛苦和执着。想完后，先生用商量的语气问小男孩：“孩子，我能和你一起捡小鱼吗?”“当然行，我们两人一起捡就可以多救几样弱小的生命。”小男孩头也不抬地回答。“好”说干就干。只见先生挽起衣袖，再挽起裤子，折叠裤角，脱鞋脱袜，然后走到一个浅水洼旁，弯下腰去，拾起里面的小鱼，用力地把它们扔回了大海。就这样，先生不停地重复这个动作，不一会儿先生就累得腰酸背疼。但先生又想起救一条鱼就挽救了一个生命这句话，浅水洼的小鱼终于被他们全部救回了大海。小男孩和先生站起身来，揉了揉酸疼的腰，虽然十分辛苦，但他们俩的脸却露出了欣慰的笑容。这位先生听了小男孩的话后，心想：“这个小男孩懂得生命的可贵，知道对生命的关爱和尊重。如果我们都来保护每一个生命，那么地球和大自然就会变得更加的美好。”于是先生走过去对小男孩说：“孩子，你虽然相凭自己一个人的力量把所有的小鱼放回大海，把所有的生命都放归大自然，我也明白了你的心思，我认为仅凭你一个人的力量是不行的，我们都来帮助你吧。”于是先生也在每个水洼旁弯下腰去，轻轻地把水洼里的小鱼捡起来，小心翼翼地用力把小鱼扔回大海，当他看到回归大海的小鱼欢快地游时，他终于明白了“这条小鱼在乎”的意思了。不知不觉中，时间已经过去了很久，在他们的共同努力下，让水洼中的小鱼都回归了大海，虽然他们累得筋疲力尽，但是他们都为自己的行为感到骄傲，因为他们做了一件非常有意义的事情：让所有的小鱼都行重获了自由。在乎六年级作文（精选篇3）你会在乎一些小事吗?当别人不小心踩了你一脚时，你会在乎吗?当别人不小心在你的书上画了一下，你会在乎吗?如果你在乎过，请你忘记，因为不要在乎也是一种礼貌，这就是对别人的宽容。记得四年级有一次，同桌">我的同桌不小心在我的书上画了一条大大宽宽的“马路”，我大发雷霆，带有报复性的心理，也在他的书上画了一条更大更宽的“马路”，他十分气恼，便开始打人。我也不甘示弱，和他打了起来。事情越闹越大，我们两个人的手也都破了皮，正当我们打的“热闹”的时候，老师带着沉重而又庄严的脚步来了。我们立刻捧起了书，装作一副若无其事的样子，可再狡猾的狐狸也斗不过猎人的眼睛，老师立马察觉到有些不对劲，又看到那些围观的人群，便缓缓地走来了。在老师的目光下，我们禁不住考验，透露出了事实。老师听罢，立马迅速了我们一番。唉，这种感觉可真不好。上课时，我的思绪正在“度假”，同桌就抓着我的手，我气了，又大吼：“干什么?”可我注意到老师正在看着我，立马知道同桌是在提醒我听课呢。也许我真的太在乎一些小事了吧。于是，我从那以后尽量管理好自己的脾气，让自己温和一些，不要太在乎一些小小的事情，也许，这样最好。现在我的同桌已经不是他了，但我和前同桌却成了铁哥们。嘿，可真有趣!不要去在乎一些小事，也许试着去宽容一回，会感受到一些意想不到的美好，你说呢?在乎六年级作文（精选篇4）妈妈在乎，妈妈的在乎对我来说真是太多了，记不清也说不完。在乎我的健康，在乎我的学习，在乎我生活中所做的每一件事，每一个细节。放学回家时，妈妈在乎我的健康，叫我马上去“洗手杀毒”。此刻我想到那是医生特有的专利。当我如痴如醉地沉浸在书海中时，妈妈在乎我的眼睛，立即下了最后