试题-全国-2020_2020届中考化学一轮复习 我们周围的空气专题强化练习卷（含解析）.docx

10我们周围的空气一．选择题（共20小题）1．下列关于氧气的叙述中，正确的是（）①氧气对人类有百利而无一害②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率③空气中氧气约占空气质量的21%④工业上分离液态空气制取氧气是分解反应⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量的水或一层薄沙．A．②⑤B．①③⑤C．②④⑤D．①②③2．下表是我市一次空气质量日报的部分内容，下列行为不会对表中三个空气质量指标产生影响的是（）项目空气污染指数级别描述总悬浮颗粒物52Ⅱ良SO27NO224A．焚烧垃圾B．用水浇灌农田C．汽车排放的尾气D．用煤和石油产品作燃料3．如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法有错误的是（）A．氧气无须提前制备和收集B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C．该装置也可用于二氧化碳的制备、干燥和检验D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生白色固体，放出大量的热4．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（）A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一5．实验室用高锰酸钾制取氧气有以下步骤：①加热药品；②停止加热；③将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤将药品装入试管中并把装置安装好；⑥收集气体。正确的操作顺序为（）A．④⑤①⑥②③B．④⑤①⑥③②C．⑤④①⑥②③D．⑤④①⑥③②6．2018年12月9日，联合国气候大会在波兰举行，对“中国减排和应对气候变化的举措”给予高度肯定。下列说法不符合“减排”措施的是（）A．公交优先低碳出行B．开发和利用新能源C．大量开采化石能源D．倡导绿色化学理念7．右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“b”代表的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体8．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．碳在空气中燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体9．下列措施符合“生态柳州”理念的是（）①将垃圾分类处理；②禁止尾气排放不达标的机动车上路；③提倡使用一次性筷子；④大力提倡植树造林。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．随着神舟十一号成功着陆，中国航天员创造了在天宫二号空间实验室工作生活33天的新记录．在飞船舱中需提供给航天员呼吸的气体是（）A．氧气B．氦气C．二氧化碳D．稀有气体11．描述氧气物理性质的是（）A．能支持燃烧B．能使铁生锈C．供给呼吸D．液氧呈蓝色12．下列关于氧气的说法中错误的是（）A．氧气约占空气总体积的15B．人和动植物的呼吸等过程消耗氧气，植物的光合作用等过程产生氧气，所以大气中的氧气含量是相对稳定的C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要13．关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后质量有变化B．化学反应后催化剂的化学性质发生改变C．加入催化剂后会导致生成物质量增加D．催化剂可以改变化学反应速率14．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的气体B．氧气可以支持燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以燃烧15．某同学通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气并用排水法收集气体时，试管炸裂了。造成试管炸裂的原因可能是下列选项中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④先熄灭酒精灯后将导管从水中取出；⑤用了带火星的木条去检验气体A．①⑤B．①③⑤C．①②③④D．①②③④⑤16．过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（）A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间17．正确的操作能保证实验的顺利进行，用高锰酸钾制取氧气的操作中，先后顺序不规范的是（）A．实验开始时，先检查装置的气密性，再装入高锰酸钾B．加入药品后，先预热再对准药品集中加热C．收集满氧气后，先从水中取出集气瓶，再盖好玻璃片D．实验完毕后，先将导管从