高考政治一轮复习 真题体验 亮剑高考 2.1.2 我国公民的政治参与 新人教版教材必修2-新人教版教.doc

我国公民的政治参与
真题体验·亮剑高考
考点考情考题统计我国的村民自治与城市居民自治及其意义(5年7考)2017·卷ⅡT16;2017·卷ⅠT15;
2016·卷ⅡT16;2016·卷ⅠT16;
2015·卷ⅡT16;2014·卷ⅠT17;
2014·卷ⅡT16公民参与民主决策的多种方式、公民直接参与民主决策的意义(5年2考)2014·卷ⅡT16;2016·卷ⅢT17我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道(5年1考)2014·卷ⅡT16我国的选举制度及选举方式、公民要负责地行使民主监督权利(全国卷5年0考)
【典例】(2017·全国卷Ⅱ·T16)某地为治理村委会公章管理不严、随意乱盖公章现象,将村委会公章收存到乡镇政府“柜子”里,由乡镇政府“代管”。这一做法受到社会质疑而被叫停。叫停“村章乡管”的主要理由在于 ()
①乡镇政府承担了过多的行政管理事务
②乡镇政府没有管理农村公共事务的职能
③乡镇政府不能代行村委会的自我管理权
④应当维护基层群众性自治组织的民主权利
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】选D。本题主要考查民主管理的知识。解答本题的关键是把握村委会的性质。因为村委会是村民自我管理、自我服务、自我教育的基层群众自治组织,从而分析“村章乡管”没有尊重村委会的自我管理权,应当维护村委会的民主管理权利,由此判断③④正确。村委会不是国家机关,乡镇政府有管理农村公共事务的职能,“村章乡管”不是承担过多的行政管理事务,①②表述错误。
【状元解题妙招】原因类选择题解题技巧
原因类一般有如下角度:原理、重要性、必要性、危害性。(应由小到大、由近及远、由点到面、由直接到间接、由眼前到长远、由微观到宏观展开说明。)
①原理:这件事的经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的理论根据。
②重要性:这件事的作用、意义、目的、目标等。
③必要性:这件事当前存在的客观实际,即非做不可的原因。
④危害性:做或不做这件事将会导致的消极后果。

1.(2017·全国卷Ⅰ·T15)党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,为全面建成小康社会,提出到2020年确保我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困的目标任务,对“十三五”脱贫攻坚作出了全面部署。实施脱贫攻坚战略,开展精准扶贫精准脱贫 ()
①是发展成果由人民共享的必然要求
②发挥了我国的政治优势和制度优势
③优先维护了贫困人口的政治经济权利
④是完善农村基层群众性组织的重要举措
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】选A。本题主要考查社会主义本质、我国的政治制度。解答本题的关键是把握开展精准扶贫、脱贫的原因。我国实施脱贫攻坚战略,开展精准扶贫精准脱贫,体现了社会主义本质,是发展成果由人民共享的必然要求,这一战略的实施离不开我国的政治制度优势,①②正确;③中的“优先”说法错误,违反了公民在法律面前一律平等原则,排除;材料未体现农村基层群众性问题,④不符合题意。
2.(2016·全国卷Ⅰ·T16)某市规定,对下派社区的工作事务,实行清单管理:属于各部门、街道办事处职责范围内的事项,不得转嫁给社区;需要社区协助的事项,应当为社区提供必要的经费和工作条件。这一规定 ()
①彰显了社区组织的自治功能
②创新了社区组织管理形式
③有利于推进社区居民的自我管理
④旨在提高基层政府行政效率
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】选A。街道办事处是政府机关,与居委会不是领导与被领导的关系,而是指导与协调的关系。对社区的“清单管理”,进一步理顺了街道办事处与居委会的协调关系,旨在加强居委会的自治功能,①③符合题意;材料不涉及社区组织管理形式,②偏离材料和题意;④与推行“清单管理”的主旨不符。
3.(2016·全国卷Ⅱ·T16)为缩短学生上学路程与保障学生安全,某村村民希望新修一条便道。村党支部、村委会为此建立基层协商民主理事会。理事会就工程要不要建、由谁建、资金来源等问题广泛征求民意,经过民主协商,最终决定
修建便道。村理事会的建立 ()
①改变了村民自治的主体
②维护了村民的切身利益
③丰富了村民自治的实践形式
④规范了村民的行为方式
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】选C。某村通过建立基层协商民主理事会,对该村的重大问题广泛征求民意,进行民主协商。这说明村理事会的建立在一定程度上维护了村民的切身利益,也丰富了村民自治的实践形式,发展了社会主义民主政治,②③正确;①说法错误,村民自治的主体依然是村民;④与材料主旨内容不符。
4.(2015·全国卷Ⅱ·T16)从2013年开始,某市在社区推动基层党组织和自治组织代表、社区居民代表、相关社会组织代表等组成民情理事会。民情理事会通过协商讨论,促进了诸如广场舞扰民、小区乱停车等