江苏省高考政治专项复习 公民道德建设 “八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则 以为人民服务为核心（2.doc

以为人民服务为核心(2)
1．社会主义道德的本质特征是()
A．对人民负责B.为人民服务C.无私奉献D.爱国
2．社会主义道德区别和优越与私有制社会形态道德的标志是()
A．集体主义B.诚实守信C.为人民服务D.爱国主义
3．说起被评上“五星文明户”，四川省广安市岳池县的王大爷高兴得合不上嘴：“这可是最高的奖赏、最大的荣誉呀！”目前，广安已有17个乡镇的83个村建成文明示范村，其中一部分农户评上了“遵纪守法户”、“五好文明户”等。上述材料表明()
①塑魂德为先
②高尚的道德，是人们幸福和成功的重要支柱
③“五星文明户”作为一定的道德观念，对人民生活和社会发展有着重要的影响
④公民道德建设是中国特色社会主义建设的要求
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②③④
4．有一种观点认为，把为人民服务作为党的宗旨，作为对全体党员的要求是毫无疑义的，但作为我国公民道德建设的核心，向广大公民提出这样的要求，是不是太高了、有些脱离实际了？
运用《公民道德与伦理常识》的知识对这一观点作出评价。
5．为人民服务是()
①社会主义道德的本质特征②社会主义道德区别于私有制社会道德的显著标志
③我国公民道德建设的核心④社会主义道德优越于私有制社会道德的显著标志
A．①B.①②C.①②③D.①②③④
6．对“为人民服务”理解正确的有()
①是社会主义道德区别和优越于私有制社会形态道德的显著标志
②是对共产党员和人民军队的要求，对普通群众并不提倡
③新形势下要把为人民服务的思想贯彻于各种具体道德规范之中
④只有毫不利己，专门利人，无私奉献才是真正的为人民服务
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
7．市场经济讲求经济效益。那么，在社会主义市场经济条件下，公民道德建设为什么仍然要坚持以为人民服务为核心？
8．2012年2月28日至29日，中宣部在北京举行第九届中国公民道德论坛。中宣部部长刘云山在论坛上发表讲话时强调，要认真贯彻党的十七届六中全会精神，在全社会深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，提高人们建设社会文明风尚的热情，把公民道德建设不断引向深入，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。
（1）我国公民道德建设的核心是什么？
（2）弘扬雷锋精神对个人的成长和发展有什么意义？
9．关于荣辱观的说法，下列观点错误的是()
A．荣辱观告诉人们应该坚持什么、反对什么，追随什么、抵制什么
B．树立了荣辱观，就可以作出正确的道德评判和道德选择
C．人们的荣辱观是由他们的世界观、人生观、价值观决定的
D．荣辱观是一个历史范畴，不同时代、不同社会、不同阶级对荣辱观的理解是不同的
10．胡锦涛同志在十七大报告中提出“用社会主义荣辱观引领风尚”，再一次引起代表们的共鸣。他说，分清荣辱，明辨善恶，一个社会才能形成良好道德风尚。必须在全社会大力倡导和弘扬社会主义荣辱观，使之家喻户晓、人人践行，打牢社会主义核心价值体系的基础。
(1)为什么说社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础？
(2)分析社会主义荣辱观对建设社会主义核心价值体系的积极意义。

参考答案：
1．答案：B
解析：
2．答案：C
解析：
3．答案：D
解析：评“遵纪守法户”、“五好文明户”的作法，是基层组织进行社会主义文化建设的举措，①②③④均符合题意，故选D。
4．答案：(1)为人民服务是社会主义道德的本质特征。我国是社会主义国家，社会主义道德是建立在社会主义经济基础之上的，体现和维护最广大人民根本利益的道德。为人民服务是社会主义道德区别和优越于私有制社会形态道德的显著标志。
(2)为人民服务有共同的要求，又有不同的表现。它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论职业如何、能力大小，能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。
(3)社会主义道德建设以为人民服务为核心，体现了先进性要求与广泛性要求的有机结合，符合我国公民道德建设的实际，指明了我国公民道德建设的方向，为全体公民提供了奋斗目标，规范着人们的道德行为，提升着人们的道德素质。
解析：对于这一观点的评价，一方面要指出社会主义思想道德建设为什么要以为人民服务为核心，另一方面要分析为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，而且是对广大群众的要求的原因。
5．答案：D
解析：
6．答案：C
解析：②错误，为人民服是对全体人民的要求。④错误，国家也要维护个人的正当利益。
7．答案：（1）为人民服务是社会主义道德的本质特征，也是社会主义道德区别和优越于私有制社会形态道德的显著标志。
（2）建立社会主义市场经济，其目的是为了通过充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，来解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕。其根本目的还是为了实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益。
（3）公民道