




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
三科联创,文综压轴题热点预测三 【预测命题三】:金融风暴与经济可持续发展 方向1:从2007年7月开始,美国由于次级贷款无法偿还,债券减值,引起次贷危机,进而导致金融危机,现在金融危机波及全球,还在进一步蔓延。 【材料一】:起源于美国的金融风暴袭击欧洲。美联社数据显示,欧洲的冰岛金融业如今外债超过1383亿美元而其国内生产总值仅为193.7亿美元。以冰岛大约32万人口计算,这大致相当于每名冰岛公民身负43.2万美元债务。庞大的金融链条是拖垮冰岛经济的罪魁祸首。冰岛总理哈尔德坦言本国面临“国家破产”危机,他建议国民自行捕鱼来节省粮食开支。 【材料二】:2009年1月27日至2月2日,国务院总理温家宝正式访问瑞士、德国、西班牙、英国和欧盟总部,并出席了在瑞士达沃斯举行的世界经济论坛2009年年会,进行了一次名副其实的“信心之旅”。 【材料三】: 读上述材料,回答: (1)为应对金融风暴,冰岛总理提出了“国民自行捕鱼来节省粮食开支”的建议。请从冰岛自然地理环境分析该建议提出的依据。 (2)温总理的“信心之旅”推动了中欧及中国与四国双边互利合作关系的发展。试从地理角度分析中欧互利合作的战略伙伴关系。 【材料四】:七十年代末期,美国经济出现了前所未有的滞胀。20世纪80年代初里根上台,里根政府认为,要使美国经济摆脱“滞胀”,提高竞争力,就必须将政策的着力点由需求转向供给。为此,里根政府制定了一系列刺激供给的政策。其中,减税是核心。它包括简化税制、降低边际税率、减免企业所得税、缩短固定资产折旧年限、对企业新技术投资减免税。从里根上台到其第一任期结束,联邦规章制度减少了33%以上。随后里根政府又采取了一系列旨在增强市场竞争的经济自由化措施,例如,实行公营企业私有化;放松价格管制;减少市场准入限制;放宽《反托拉斯法》的执行,鼓励企业兼并。 ——摘自《世界通史》 (3)根据材料四和所学知识归纳里根政府摆脱经济危机的措施有哪些?这些措施起到了什么样的作用? 【材料五】:发达国家推动的经济全球化已经成为当代世界经济发展不可逆转的潮流。然而经济全球化的效应是双重性的:在带来发展机遇的同时,也给经济安全造成了严重的威胁。在经济全球化的背景下,东南亚经济于20世纪80年代中期之后从高速增长走上经济“奇迹”,从经济“奇迹”坠入危机的深渊,又从经济危机艰难地走向经济复苏。东南亚国家参与经济全球化的经验与教训,对我国政府和企业在参与经济全球化过程中更好地利用经济全球化所带来的机遇、规避风险、捍卫国家的经济主权具有重要的参考意义。 依据材料五和所学知识回答: (4)经济全球化在20世纪90年代迅速发展的主要原因有哪些?实质是什么? (5)为什么说经济全球化对发展中国家是一把双刃剑? 【材料六】:当前,国际金融危机继续扩散和蔓延,针对我国经济发展面临着来自国际国内的严重困难和严峻挑战,胡锦涛在09年中央经济工作会议指出:要进一步加强和改进党对经济工作的领导…要加强党风廉政建设,严格执行纪律,加强督促检查,确保党和国家大政方针得到全面贯彻。要深入实际、深入基层、深入群众,开展调查研究,做到问政于民、问需于民、问计于民,使提出的发展思路、工作部署、政策措施更加符合实际。 (6)胡锦涛的讲话是如何体现历史唯物主义道理的? (7)运用政治常识知识,分析说明中国共产党如何才能经受住“来自国际国内的严重困难和严峻挑战”。 【参考答案】: 地理:(1)北大西洋暖流与冰岛寒流交汇(寒暖流交汇),渔业资源丰富。冰岛位于高纬度地区,主要为温带海洋性气候,夏季气温不高,热量不足;土地面积狭小,火山岩分布广,耕地少;不利于粮食生产,粮食依靠进口。 (2)中欧在资金、技术、劳动力、市场和原材料等方面有着明显的互补性;建立互利的合作伙伴关系后,中国广阔的市场;丰富而较廉价的劳动力资源等对促进欧洲的经济发展和改善欧洲老百姓的生活有着重要的意义;欧洲发达的经济;较为雄厚的科技力量,可为中国经济的发展提供资金和技术的帮助。 历史:(3)措施:降低税率、减少政府财政支出、减少政府对经济的干预。 作用:使美国经济开始复苏,经济出现持续增长,通货膨胀率和失业率显著降低。 (4)原因:市场经济体制在全球范围得到普遍认可和接受;新科技革命为经济全球化提供了物质条件;国际金融的发展是全球化深入发展的催化剂;跨国公司是推动经济全球化的主要力量。 实质:资本在全球范围内的新一轮扩张。 (5)经济全球化既为发展中国家的经济发展提供了机遇,同时又使全球经济发展更加不平衡,南北财富分配不均,贫富悬殊;发展中国家的经济安全和经济主权面临空前的挑战;也给一些国家的社会稳定、地区和平带来威胁。 政治:(6)①深入基层、深入群众,体现了人民群众是历史的创造者,是实践的主体。 ②使提出的发

my****25
实名认证
内容提供者


最近下载