高考政治一轮复习 课时作业34 对政府权力进行制约和监督 新人教版教材-新人教版教材高三全册政治试卷.doc

课时作业(三十四)
对政府权力进行制约和监督
1．[2017·衡水中学摸底]自公益诉讼开展试点以来，截止到2016年4月，山东、江苏、广东等试点地区检察机关共提起公益诉讼12件，对保障生态环境、资源节约等公益利益、督促行政机关履行职责发挥了积极作用。由此可见，推进公益诉讼意在()
①完善行政机关内部监督体系②推进国家治理法治化现代化③保障国家机关统一行使权力④督促行政机关积极依法履职
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
答案：D解析：公益诉讼是对行政机关的外部监督，排除①；推进公益诉讼的目的是推进国家治理法治化现代化，监督行政机关的行为，故②④符合题意，入选；人民代表大会统一行使国家权力，排除③。
2．[2017·河南天一大联考测试]所谓第三方评估，就是有独立的第三者，或者委托一个第三者，对政府的绩效进行评估。例如，某市在深入推进行政审批制度改革的同时，创造性引进社会组织第三方评估，对全市行政审批制度改革开展一场“体检”。这里的第三方评估属于()
A．行政系统内部监督
B．司法机关的监督
C．社会与公民的监督
D．国家权力机关的监督
答案：C解析：“创造性引进社会组织第三方评估”说明第三方评估属于社会与公民的监督，其他选项排除。
3．[2017·承德高三检测]某县检察院因该县环保局未对不缴纳排污费的企业进行处罚而对其提起诉讼，这是全国首例行政公益诉讼，具有“破冰”意义。这起“官告官”()
①制约权力滥用，让权力在阳光下运行②坚持民主集中制原则，体现权力监督③属于司法监督，有助于打造法治政府④体现依法治国理念在实践中不断推进
A．①② B．②④
C．③④ D．①③
答案：C解析：让权力在阳光下运行强调的是公开透明，与题意不符，排除①；民主集中制原则体现的是权力机关对其他机关的监督，②不符合题意，排除。
4．[2017·三门峡实验高中训练]近年来，在地区经济发展过程中，某些地方政府强势介入招商引资项目，招什么不招什么、招谁不招谁，往往由政府强行命令、横加干涉，或越俎代庖、独断专行。这不仅会造成市场环境的混乱与扭曲，也会导致社会的不公与功能缺失以及资源浪费和环境破坏等严重后果。这说明，政府应该()
①依法行政，强化主体责任意识②依法审慎用权，提高政府德行操守③一靠民主二靠法制，自觉接受各方监督④建立问责机制，提升政府行政效率
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：A解析：防止政府越俎代庖、乱作为，需要依法行政、强化主体责任，同时政府应当依靠民主和法制，自觉接受监督，故①③符合题意；政府强势介入招商引资项目与政府的德行操守、行政效率无关，排除②④。故本题答案选A。
5．[2017·万州二中考试]从监督体系上看，对国务院具有外部监督且有法律约束力的有()
①全国人民代表大会②国家法制办和国家审计署③最高人民法院和最高人民检察院④中国人民政治协商会议
A．①③ B．①②
C．③④ D．②④
答案：A解析：本题考查政府权力的行使与监督。国家法制办和国家审计署的监督属于行政系统内部监督，故②不选；政协的监督是民主监督，不具有法律约束力，故④排除；全国人民代表大会是最高国家权力机关，它对国务院的监督是国家最高层次的监督，是具有法律效力的监督，故①入选；最高人民法院和最高人民检察院，作为我国最高的司法机关，对国务院的监督具有法律效力，故③入选。本题答案为A项。
6．[2017·辽宁省抚顺市省重点高中协作校高三模拟]当前，为解决政府及工作人员不作为、乱作为问题，必须加大问责力度，让“太平官”混不下去。加大对政府及工作人员的问责力度有利于()
A．促进政府管理与社会参与有机结合
B．政府减少社会管理，增强服务能力
C．政府为公民求助或投诉提供新途径
D．防止政府行政权力的缺失和滥用
答案：D解析：我国的政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，只有自觉接受人民监督，才能更好地坚持对人民负责原则，执行和捍卫人民的利益，才能保证依法行政、依法治国的落实。材料中对政府工作加大问责力度有利于防止政府行政权力的缺失和滥用，选D；其余三项不符合题意。
7．[2017·河南省中原名校开封高中高三质检]“这个把握很难吗？到底有没有明确的规定？”“整改什么时候能到位？我们需要具体的时间表！”2016年9月21日，“督履职强作为促发展——2016湖北媒体问政”节目现场，主持人连连发问，问政嘉宾更是与曝光单位相关负责人激烈变锋、刨根问底。之所以为人民群众和政府主要官员提供这样一个“发招与接招”的平台，是因为()
①公民对国家机关和国家工作人员有质询权②我国已经初步建立起全面的行政监督体系③舆论监督以其特点在民主监督中作用独特④人民政府的权力来自于民，应当用之于民
A．①③ B．①②
C．②④ D．③④
答案：D解析：①说法错误，因为质询权是人大代表的权利，公