高三政治一轮复习 第2单元 第6课 求索真理的历程课时作业 新人教版教材必修4-新人教版教材高三必修.doc

【走向高考】高三政治一轮复习第2单元第6课求索真理的历程课时作业新人教版必修4
A组基础巩固
1．“我很忙。”——听到这句话时，父母担心的是孩子的身体健康；朋友心想这哥们儿事业有成；妻子马上觉得自己家务的担子重了；而女朋友却流泪了：这是不是一个分手的信号呢？这包含的哲理是()
①真理是相对的有条件的
②认识是实践基础上主体对客体的能动反映
③认识与主体自身的特殊性密切相关
④意识具有主动创造性和自觉选择性
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
[答案]C
[解析]本题考查了认识的差异性，题干中对于“我很忙”这句话不同的人认识不同，说明认识是实践基础上主体对客体的能动反映，认识与主体自身的特殊性密切相关，故②③符合题意，题干中没有说到真理，也没有说到意识的主动创造性和自觉选择性，故排除①④，故选C。
2．杜威认为：“实践就是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，没有本质的区别。”杜威的观点否认了实践的()
A．客观物质性 B．主观能动性
C．社会性 D．历史性
[答案]B
[解析]题中强调实践是人类应对环境的活动与动物没有本质区别，否认了实践的主观能动性，而不是否认客观物质性，故A排除。B选项观点正确且符合题意，C、D选项观点与题意不符，题中杜威的观点并没有涉及实践的社会历史性，故排除。
3．斯坦福大学的研究人员研究发现，环形RNA分子是人体细胞的基因表达程序中一个非常普遍的特征，这一研究发现大大颠覆了人们对经典基因表达模式的理解。上述材料表明()
①思维能正确反映客观存在
②认识具有反复性、无限性
③真理总是包含着谬误而存在
④实践永远是正确的、客观的
A．①③ B．①②
C．③④ D．②④
[答案]B
[解析]经过大量的科学研究，研究人员的新发现颠覆了以往人们对经典基因表达模式的理解，这说明人的思维能正确反映存在，思维和存在具有同一性；随着实践的深入和人的认识能力和水平的提高，对事物的认识具有反复性和无限性，①②说法正确；真理和谬误是相对立的，③说法错误；④“永远”过于绝对，说法错误。
4．下列活动中不属于实践活动的是()
A．张某对果树进行整枝修剪 B．科学家进行科学实验
C．工人做工 D．学生学习科学文化知识
[答案]D
[解析]本题考查学生对实践含义的理解。学生学习科学文化知识是改造主观世界的活动，不是实践活动，D符合题意；A、B、C均是实践活动。
5．漫画《小马过河》给我们的哲学启示是()

①要自觉投身社会实践
②要解决实践中出现的新问题
③要自觉接受实践的检验
④注重发挥认识对实践的指导作用
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
[答案]A
[解析]小马能不能过河要通过“试一试”才能知晓，问别人是解决不了问题的。这启示我们，要自觉投身社会实践，自觉接受实践的检验，①③符合题意，②④与题意不符，故答案选A。
6．在中国历史上，一直存在“因权力而真理”的现象。谁掌握至高无上的皇权，谁就是真理的化身，其言论都被奉为绝对真理，甚至“历史”因此被改写。“因权力而真理”的观点()
A．否认了真理的客观性 B．承认了真理是永恒的
C．说明真理与谬误同在 D．说明真理来源于人脑
[答案]A
[解析]“因权力而真理”的观点违背了真理的客观性，A项符合题意；真理是具体的、有条件的，没有永恒真理，B项表述错误；材料中讲的“真理”不是真正的真理，只是一种强权，C不符合题意；真理源于实践，D错误。
B组能力提升
7．“医生，不打针，行不行呀？”一句话，道出了多少病人的心声。研究人员公布了一款新科研成果——无针头注射器。它是一种喷射注射器，在没有针头的情况下，利用高速压力能够令药物穿透皮肤打进身体内，这颠覆了人们的传统认识，是喷射注射系统技术的重大改进，能让患者告别打针之痛。这一事例说明了()
①实践是一种直接现实性活动
②认识源于实践，对实践具有促进作用
③实践的需要推动认识发展
④基于实践的认识发展是循环往复的
A．①② B．③④
C．②④ D．①③
[答案]D
[解析]本题考查的是实践是认识的基础。②错误，认识对实践具有反作用，正确的认识能指导实践取得成功，错误的认识会把人们的实践活动引入歧途。④错误，否认了认识的上升性，认识是一种螺旋式上升或波浪式前进的过程。研究人员发明了无针头注射器，说明实践是认识发展的根本动力，我们可以通过实践把观念的存在变为现实的存在，故①③符合题意。故选D。
8．经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程()
①每一阶段的特点相同
②是一个由浅入深的发展过程
③是一个圆圈式的循环运动
④经过实践和认识