高中政治12 实现人生的价值 同步练习题2人教版教材必修四.doc

12实现人生的价值同步练习2
单项选择题
1、人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断，称为
A、价值判断B、价值选择C、价值观D、价值
2、人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于
A、人们的主观认识本身B、目标是否崇高和远大
C、人们的认识是否符合社会发展的客观规律
D、人们的主观愿望的强烈程度
3、价值判断和价值选择形成的基础是
A、人们对事物价值的正确认识B、人们业已形成的世界观、价值观
C、人们选择的目标的实现程度D、社会实践
4、“价值判断和价值选择一旦形成就不会因时间、地点和条件的变化而不同。”这一观点
A、正确的，因为社会意识具有相对独立性
B、错误的，因为价值判断和价值选择的变化是无条件的
C、正确的，因为观念的东西一旦形成就难改变
D、错误的，因为它否认了价值判断与价值选择的社会历史性特征
5、在阶级社会中，价值判断和价值选择具有
A、社会性B、历史性C、阶级性 D、能动性
6、面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。这说明
A、价值判断与价值选择，往往会因人而异
B、价值判断与价值选择没有具体标准
C、价值判断与价值选择无所谓正确或错误
D、价值判断与价值选择具有社会历史性
7、我们想事情、做工作的最高价值标准是
A、社会发展的客观规律B、人民群众的利益
C、个人生存和发展所需要的各种利益
D、单位或部门利益
8、我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。其中，最重要的是
A、处理好部门之间的利益B、处理好个人与他人之间的利益关系
C、处理好不同阶层之间的利益关系D、首先考虑并满足最大多数人的利益要求
二、不定项选择题
1、把握价值判断和价值选择的社会历史性有重大的意义，表现在
A、有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念
B、有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择
C、为我们提供一把解决一切价值问题的“万能钥匙”
D、有助于防止在价值判断和价值评价中出现简单化和片面化倾向
2、影响人们价值判断与价值选择的因素有
A、社会地位和个人需要B、认识事物的角度
C、所处的立场D、个人的社会实践经验
3、作出正确价值判断和价值选择必须具备的条件有
A、自觉遵循社会发展的客观规律
B、自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
C、把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求
D、正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉把最大多数人的利益放在首位
4、我们坚持科学发展观，是因为
A、它遵循了社会发展的客观规律B、它符合最广大人民的利益
C、它得到了广大人民的拥护和赞成D、它是我们判断价值观正确与否的唯一标准
5、不同时代的人对同一事物往往会有不同的认识和评价。比如“忠”在封建社会往往与忠君联系在一起。在当代中国则表现为忠于中国共产党，忠于祖国和人民。
A、人民群众是历史的创造者
B、我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准
C、这是一种正确的价值判断和价值选择
D、人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观
6、我国的很多的英雄人物，树立了集体主义的价值观
A、把个人利益与集体利益有机结合起来
B、事事处处把集体的利益放在首位
C、集体利益离不开个人利益
D、当个人利益与集体利益发生矛盾时，自觉服从集体利益
三、简答题
某企业为了一时的经济利益，偷偷将大量污水排入河中，造成河水水质的严重污染，给沿岸居民生产、生活及身体健康带来严重危害，在有关部门的检查下，该企业被整顿。
（1）、该企业错在什么地方？
（2）、上述事实给我们以什么样的启示？

单项选择题
1、A2、C3、D4、D5、C6、A7、B8、D
二、不定项选择题
1、ABD2、ABCD3、ABCD4、ABC5、ABC6、ABD
三、简答题
答：（1）、该企业为了一时经济效益而忽视生态、社会效益，不利于经济的可持续发展；该企业没有正确处理局部利益与人民群众整体利益之间的关系，为了局部利益而损害了人民群众的利益。
（2）、树立正确科学发展观，坚持经济、社会协调发展；正确处理局部利益和人民群众根本利益之间的关系，要自觉站在最广大人民的立场上，首先考虑并满足最大多数人的利益要求。