高中政治 第三单元 全面依法治国 第七课 治国理政的基本方式 课时1 我国法治建设的历程教学设计 新.doc

课时1我国法治建设的历程
课标内容质量标准核心素养简述我国法治建设的成就水平3－1讲述法治使国家更强大的典型事例，表明法治是先进的国家治理方式。政治认同：在中国共产党的领导下，中国人民经过革命、建设、改革和发展，走上了建设社会主义法治国家的道路。水平3－2联系依法治国的实际，证实依法办事、依法维权、依法解决纠纷的好处，表达法治让生活更美好的感悟。科学精神：在公共生活和私人生活领域辨识各种限制性条件，进行有理有据的研判，做出正确抉择，提出实现目标的合理方案。水平3－3针对经济、政治、文化、社会生活中的行为误区，辨析法律与自由的关系，阐明法治保障对提高生活品质的作用。法治意识：能够面对复杂情境问题，列举现实生活中的多种实例，阐述依法治国，建设社会主义法治国家的基本方式。水平3－4描述法治中国的蓝图，阐述法治信仰的价值，提出维护公平正义和法律尊严的行动方案。公共参与：解析公民参与国家立法、政府决策、社会治理、公共服务的途径和方式。
【趣味导入】

想一想
1.唐朝的《唐律疏议》颁布有何意义？
2.英国的《自由大宪章》对马克思主义法律思想的产生起何作用？
3.新中国法治的建设取得了哪些成就？
提示1.唐朝时期，我国形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。中华法系成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。
2.《自由大宪章》的颁布为英国法治传统的形成做出了巨大贡献，推动了人类法律文明的进步，促进了法学思想的创新和发展，也为马克思主义法律思想产生提供了重大借鉴。
3.形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，依法行政和公正司法水平不断提高，人权的法治保障取得巨大成就。

1.我国法律发展的历史
(1)法律的本质和作用：法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具，它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。
(2)我国法律发展的历程
①我国是一个具有五千多年文明史的古国，中华法系源远流长。春秋战国时期，我国开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。西汉时期，儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合。唐朝时期，我国形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。中华法系成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。
儒家思想是中国传统文化的主流，影响深远。仁、义、礼、智、信是其思想体系，由孔子所创建。
②1840年片战争后，中国逐渐成为半殖民地半封建社会。为了改变国家和民族的苦难命运，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因，他们的努力最终归于失败。
拓展最早记载中国法制内容的是夏、商、周时期的古籍《尚书》，最先使用“法制”一词的是春秋时期的史籍《左传》和《国语》。
2.马克思主义法律思想
(1)法的产生和本质：马克思主义认为，法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。
(2)法的决定因素：马克思主义认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。这一因素主要包括地理环境、人口和物质资料的生产方式，其中生产方式是法产生、存在和发展的决定性因素。
(3)法的历史类型：人类历史上出现过四种历史类型的法，即奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。
(4)法的特征
①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。法用规定权利和义务的方式规范人们的行为。在我国，人民是国家的主人，国家、集体和个人的根本利益是一致的，公民的权利和义务是统一的。公民在法律面前一律平等，既平等地享有权利，也平等地履行义务。
②法是由国家制定或认可的社会规范。制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。制定，是指国家根据社会生活发展的需要，通过相应的国家机关按照法定程度制订、修改和废止各种规范性文件以确立规则的活动。认可，是指国家以一定形式赋予在社会生活中已经存在的某种行为规则以法律效力的活动。
③法是由国家强制力保证实施的具有普通约束力的社会规范。在任何国家，违反法律规定的行为都将由专门国家机关依照法定程序追究行为人的法律责任，责任人将受到法律的制裁。
(5)法的职能
①政治职能：即法维护一定阶级统治的作用。
②社会职能：即法管理一定社会公共事务的作用。
(6)我国社会主义法：是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。
3.新中国法治建设的成就
(1)一国法治的决定因素：由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应。
(2)中国人民的法治实践：依法治国，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、理念，也是中国人民的实践。
(3)巨大