高考政治一轮复习 第三部分 文化生活 第一单元 文化与生活 时政聚焦教学设计-人教版课程高三全册政治.doc

第一单元文化与生活
文化扶贫——“两不愁三保障”
中的重要抓手

2019年4月15日至17日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在重庆考察，并主持召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会。解决“两不愁三保障”问题需要加大硬投入，也要加强软建设。①软建设不仅要关注人，也要关注文化。即充分发挥深度贫困地区农民的主体性，从“要我脱贫”向“我要脱贫”转变；②大力发展文化教育，解决精神贫困，阻隔贫困代际传递；移风易俗，改变制约社会发展的陈规陋习；引导农民在文化比较和反思中重新审视过去的生活模式与来来的发展愿景。9月17日，正在河南考察调研的习近平总书记强调：扶贫既要扶智，又要扶志，一个是智慧，一个是志气，不光是输血，还要建立造血机制，脱贫后生活还要不断芝麻开花节节高。
[考点对接]
信息①：文化影响人的实践活动，认识活动和思维方式。
信息②：文化作为一种精神力量，可以转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
[即时思考]“软建设不仅要关注人，也要关注文化”。结合材料，请运用“文化对人的影响”的知识说明这一观点的合理性。
[答案]①文化影响人的实践活动，认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念都会影响人们认识事物的角度以及认识的广度和深度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。体现各种文化影响的思维方式，也会影响人们的认识和实践活动。②通过大力发展文化教育，丰富精神世界，解决精神贫困。通过移风易俗，创造良好的文化环境，可以引导农民在文化比较和反思中，实现从“要我脱贫”向“我要脱贫”转变。③充分发挥深度贫困地区人口的主动性，努力提高个人素质，并转化为积极脱贫的实际行动。
[解析]本题可结合材料从文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式，优秀文化丰富精神世界，提高个人素质并转化为实际行动等方面进行分析。

以文化扶贫或者扶贫既要扶智又要扶志为背景，考查文化的社会作用、文化和经济的关系、文化对人的影响、文化塑造人生等知识是高考命题的热点。

1．文化扶贫是指从文化和精神层面上给贫困地区以帮助，从而提高当地人民的素质，尽快摆脱贫困。下列不属于“文化扶贫”的是()
A．贫困地区建电视接收传播站
B．开展“万村书库”工程
C．开展“引资引技引智”工程
D．开发贫困乡村特色旅游工程
答案D
解析文化扶贫是指从文化和精神层面上给贫困地区以帮助，从而提高当地人民的素质，尽快摆脱贫困，故贫困地区建电视接收传播站、开展“万村书库”工程以及开展“引资引技引智”工程等均属于“文化扶贫”，A、B、C正确但与题意不符。开发贫困乡村特色旅游工程属于经济扶贫，故本题选D。
2．针对广大贫困地区农村文化水平落后，农民文化生活贫乏，观念习俗滞后的现实，有人提出“治贫先治愚”，文化扶贫往往能用最少的钱，收到最大的效果。对此观点理解正确的是()
①文化为贫困地区发展提供精神动力和智力支持②提高农民文化素质是当前扶贫工作的中心任务③扶贫工作应注重农民精神文化需求的满足④文化对贫困地区经济发展具有推动作用
A．①③B．②③C．①④D．②④
答案A
解析本题考查文化作用的有关知识。题干表明文化为贫困地区发展提供精神动力和智力支持，扶贫工作应注重农民精神文化需求的满足，故①③符合题意；提高农民文化素质并不是当前扶贫工作的中心任务，故②错误；优秀文化对贫困地区经济发展具有推动作用，故④错误。故选A。