高考政治一轮复习 专题29 坚持中国特色社会主义文化发展道路（讲）（含解析）（必修3）-人教版课程高.doc

专题29坚持中国特色社会主义文化发展道路（讲）

1．中国先进文化的前进方向。
2．走中国特色社会主义文化发展道路。
3．社会主义核心价值体系。
4．文化自信。

知识点一建设社会主义文化强国
1．中华民族复兴的必然选择
（1）中华文化走上复兴之路
①历史证明，“全盘西化”论、“文化复古主义”等主张，都不能解决中国向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。
②马克思主义传入中国，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
（2）中国特色社会主义文化
①产生：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
②道路：建设社会主义文化强国，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。
③内涵：要以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
2．推动社会主义文化繁荣兴盛
（1）发展中国特色社会主义文化，就要推动精神文明和物质文明协调发展。实现中国梦，是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。
（2）发展中国特色社会主义文化，就要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣。
（3）发展中国特色社会主义文化，就要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
【拓展提升】
发展中国特色社会主义文化
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
（1）发展中国特色社会主义文化，要以马克思主义为指导，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（2）发展中国特色社会主义文化，要坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，以满足人民日益增长的美好生活需要，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
（3）发展中国特色社会主义文化，要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣。人民需要文化，文化更需要人民。要坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。
（4）发展中国特色社会主义文化，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
【特别提醒】中华传统文化、红色（革命）文化和社会主义先进文化
中华传统文化中的优秀部分，被红色（革命）文化所吸收和继承，例如爱国主义、勤劳勇敢、忠诚于组织等。糟粕则被红色（革命）文化所抛弃，例如封建的、愚昧的忠君思想，封建迷信思想，男尊女卑思想等。
红色（革命）文化除了来自中华传统文化中的“不患寡而患不均”“民贵君轻”、古代朴素的民本思想等，还来自欧洲和苏俄的马克思列宁主义及其所创造的欧洲红色文化，也包含有少量的无政府主义和民粹主义、农民朴素的造反精神的一些合理成分等。
社会主义先进文化既来源于中华传统文化中的优秀部分和红色（革命）文化，也吸收了当代的世界各国文明所创造的一切先进成果，是在建设中国特色社会主义伟大事业的历程中所形成的一种具有中国特色的社会主义先进文化。
知识点二建设社会主义核心价值体系
1．彰显文化自信的力量
（1）必要性
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。
（2）来源
我们的文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
（3）表现
这种文化自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
（4）要求
彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须坚持社会主义核心价值体系。
2．坚持社会主义核心价值体系
（1）必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。
（2）必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，要更好构筑中国精神、中国力量、中国价值，为人民提供精神引领。
（3）党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。
3．牢