高考政治总复习《在实践中锻炼成才》教学设计.doc

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高考政治总复习《在实践中锻炼成才》教案
◆教学目标和要求①人民群众是实践的主体，是历史的创造者②相信群众，依靠群众，群众利益高于一切③在改造客观世界的同时改造主观世界④在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一
◆重点：正确理解改造客观世界和改造主观世界的统一
◆难点：作用改造客观世界与改造主观世界的关系
◆教学方法：自学法讨论法讲解法结网法
◆教学过程：
◇启发引导，析考纲
考场回眸，析考纲
在近几年的高考中较少涉及，但仍不能忽视。在2007年的高考中，可以联系全面建设小康社会的目标，建设社会主义新农村，“以人为本”的科学发展观，关注民生，安全问题，建设创新国家要“四尊”。还要联系党的先进性教育、先进人物的事迹考察主观世界的改造。
教材回归，建网络
实践
人
认识

主体
脑力和体力的统一
人民群众
与群众实践相结合
实现两个结合
世界观境界

人生观境界

主观与客观的统一

个人与社会的统一

反作用
决定作用
掌握
科学理论具有巨大的指导作用
在实践中改造两个世界
◇尝试指导，破考点
考点6：群众是实践的主体
1．（2002年广东、河南、广西）某地对干部作风建设有一个形象的比喻，说是当干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。.强调当干部要“洗脚”，是因为（A）
①.人民群众是实践的主体②.一切真知来源于社会实践
③人民群众中蕴藏着无穷的智慧④.改造客观世界和改造主观世界是统一的
A．①②③B③②④C④③D①③④
▲什么是人民群众
人民群众

量的规定性：人们中的大多数

质的规定性：一切对社会发展起推动作用的人们

劳动群众

体力劳动者

脑力劳动者

主要的稳定的

▲人民群众是实践的主体，是历史的创造者是（历史唯物主义的基本观点）
（1）人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展
（2）人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步（前提、源泉、直接创造者）
（3）人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。
小结：群众是实践的主体原理
[原理内容]：人民群众在改造自然和变革社会的实践中，以及在认识世界的活动中，都发挥了他们的主体作用。只有人民群众的活动才创造了社会财富，决定着社会的变革与发展。人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。
[方法论]：要求我们树立唯物主义群众史观，充分重视人民群众的实践在推动社会发展中的作用，坚持人民群众是历史创造者的基本观点，并同群众实践相结合，自觉投身到当前的经济建设中和改革中去，推动社会不断进步。
这一原理还要求我们树立群众观点，坚持群众路线，在实践中要正确处理个人和群众的关系,要虚心向人民群众学习,为人民谋利,为人民群众服务，积极参加社会实践，紧紧依靠人民群众。
[反对]：忽视甚至否认群众对实践的决定作用的唯心主义英雄史观。
考点7：改造客观世界与改造主观世界的关系
2.（06文综上海卷）1．对青少年进行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，是为了（B）
以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻以团结互助为荣以损人利己为耻以诚实守信为荣以见利忘义为耻以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻①加强青少年思想道德建设②直接保障青少年的合法权益③提高青少年经济全球化意识④促进青少年正确世界观、人生观和价值观的形成
A．①③B．①④C．②③D．②④
3、.红色旅游是以中国共产党领导人民在革命战争时期形成的纪念地、标志物为载体的参观游览活动。发展红色旅游，是一项社会系统工程。2005年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅正式颁布实施《2004~2010年全国红色旅游发展规划纲要》，将红色旅游推向一个新阶段。
（6）结合材料四从理论上说明党和国家发展红色旅游的重要意义。（12分）
答：①有利于传播“三个代表”重要思想，发展社会主义先进文化；有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
②有利于发展第三产业，扩大就业，促进老区经济发展；有利于改善消费结构，提高生活质量。
③有利于树立正确的世界观、人生观、价值观；有利于实现经济效益与社会效益的统一。
认识世界（改造自然界）
人类最基目的改造客观世界（改造人类社会）改造世界观
本的活动改造世界 （改造自己的思想）改造人生观核心
改造价值观
改造主观世界（改造自己的认识能力和思维方法）
（改造客观世界与改造主观世界的关系）

相互联系
相互作用
离不开实践
改造主观世界目的是为了更好地改造客观世界
改造客观世界的同时改造主观世界，提高改造客
观世界的能力
小结：改造客观世界与改造主观世界的