高考政治一轮总复习（A版课程）生活与哲学教师用书 新人教版课程必修4-新人教版课程高三必修4政治教学.doc

生活与哲学
第一单元eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,,,,,,))生活智慧与时代精神
第一～三课哲学的基本问题与基本派别

知识体系——定内容把脉高考——定方向考查内容哲学与具体科学的关系、古代朴素唯物主义与近代形而上学的唯物主义的特点、主观唯心主义与客观唯心主义的特点、马克思主义哲学的基本特征是近几年地方卷的高频考点，全国卷对此未有涉及材料设置以中外著名哲学家的哲学观点或者名人名言来考查哲学的基本派别或哲学的基本问题。以马克思主义的基本观点考查马克思主义哲学的基本特征题型设计本单元一般以选择题形式进行考查，其他题型几乎不会涉及。主要是体现类，如材料体现了什么或反映了什么
学案一哲学

1．哲学与生活的关系
哲学来自生活本源哲学的智慧产生于人类的实践活动产生方式哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考生活需要哲学本义哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学是指导人们生活得更好的艺术任务哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界
2．哲学与世界观、方法论的关系
(1)哲学与世界观
哲学世界观区别含义关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观人们对整个世界的总的看法和根本观点形成是哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有自发形成，人人都有特点系统化、理论化零散的、朴素的联系①哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)；②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；③哲学是世界观和方法论的统一；④哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分
(2)世界观与方法论
世界观方法论区别人们对整个世界的总的看法和根本观点人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法联系世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论体现着世界观；哲学是世界观和方法论的统一注意世界观与方法论并非是相互影响或决定的关系

3．哲学与具体科学的关系
哲学具体科学区别研究对象整个世界某一特定领域任务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一特定领域的特殊规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系①具体科学的进步推动哲学的发展；②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导；③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系
图示为：
注意防止两种错误倾向：①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用
4．图示法把握哲学是什么

澄清错误认识
1．哲学产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，并非源于对世界的惊异。
2．并非哲学都可以指导人们正确地改造世界。只有真正的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界。
3．世界观并未揭示事物的本质和最普遍的规律。揭示事物的本质和最普遍的规律的是哲学，而非世界观。
4．并非有什么样的方法论就有什么样的世界观。世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
5．哲学不是知识的“总汇”，哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是整体和部分的关系。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
基础巩固训练
1．(2018·河南百校联盟高考复习)习近平总书记指出，各级领导干部要用哲学的眼光去分析当下中国面对的复杂环境，原原本本学习和研读经典著作，不断提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。这表明()
A．哲学产生于人类的实践活动并指导人的实践
B．哲学是对自然科学和社会科学的概括和总结
C．哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具
D．哲学是指导人们生活得更美好的艺术
解析：选C本题考查哲学的作用。题干没有反映哲学的产生，A项不符合题意；题干强调哲学的作用，并不反映什么是哲学，B项不符合题意，C项正确。D项不符合题意。
2．思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为()
A．方法论决定世界观
B．世界观和方法论互相转化
C．世界观决定方法论
D．世界观和方法论都有相对独立性
解析：选C世界观决定方法论，A项错误；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，二者不能相互转化，B项错误；D项不符合题意；C项正确。
3．哈佛大学的校训：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友”。正是基于这样的校训，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家，在哲学点亮的这盏精神火炬的引