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一、2014高考政策的解读
二、2013高考试题的分析
三、2014年高考备考策略
四、2014年备考具体措施
五、2013年考纲简要解读高考的基本内涵:
检索知识——认识具体现象、提取有效信息
理解知识——解剖知识内涵、界定内涵外延
应用知识——表述相关知识、阐释具体问题
思维方法——渗透学科思想、符合科学思维
学习过程——提取有效信息、探究现实问题
情感态度——政治观点、世界观、价值观等
(一)备考的指导思想(二)解读《2013年关于新课程下的高考政治命题标准》

(1)依据大纲且不拘泥于大纲(或考试说明)
(2)注重联系实际,反映重大问题及其评价
(3)试题科学规范、符合测量学要求,避免学术争议
(4)有难度有重点有稳定
(5)强调“理论联系实际”和“具体问题具体分析”的方法
(6)贯彻理论体系,注重知识的生活性和高度整合性

清楚考什么、怎么考的问题
吉大附中备考总体思想

贯彻理念,研究高考;
明确目标,夯实教材;
分析学情,突出能力;
关注热点,强化方法;
反思提升,高效备考;(一)试题的指导思想
1.考试内容改革是高考改革的重点,考试内容要实现与高中新课程内容的过渡和衔接。
2.实施新课程地区要按新课程标准命题,贯彻新课程理念。
3.进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,注重对考生运用所学知识创造性地分析问题、解决问题能力的考查。

二、2013年政治高考试题分析二、2013年政治高考试卷分析试卷及试题分析年份

模块(二)2010、2011年高考吉林卷政治试题分布结构(1)2010、2011年《经济生活》考点对比(2)2010、2011年《政治生活》考点对比(3)2010、2011年《文化生活》考点对比(4)2010、2011年《生活与哲学》考点对比三、2014年备考策略(二)2013年高考文综政治试题的领悟与启示(三)2013年高考考生的答卷存在的主要问题(四)2014年高考备考策略(附件:吉大附中策略)四、备考具体措施四、备考具体措施(一)与2012年比较个别考点变化

(二)题型示例评析

(三)2014年政治高考预测(一)与2012年比较个别考点变化首先:十八大报告关于科学发展观的相关内容
(1).“科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,开辟了当代中国马克思主义发展新境界。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想。(十八大报告内容的变化点)
(2).把科学发展观同马列主义、毛泽东的思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想,是党章修改的最大亮点。其次,根据党的十八大报告,补充完善贯彻落实科学发展观必要性的有关表述根据党的十八大报告,修订科学发展观的某些内容的表述2.科学发展观在不同模块中的体现
(1)经济生活:科学发展观是我国经济建设的指导思想,是实现经济又好又快发展的指导思想。贯彻和落实科学发展观有利于优化资源配置、转变经济发展方式、推动资源节约型社会建设,实现可持续发展。
(2)政治生活:科学发展观是党必须长期坚持的指导思想,科学发展观“以人为本”的核心理念(核心立场),体现了政府对人民负责的工作原则,体现了党是中国人民和中华民族先锋队的性质、全心全意为人民服务的宗旨、民主执政的执政方式和“以人为本”、执政为民的执政理念。
(3)文化生活:科学发展观理念主要体现在文化产业发展、人民群众基本文化权益保障上。
(4)生活与哲学:从唯物论看,涉及意识的作用,按客观规律办事。从辩证法看,体现了联系观、发展观。从唯物史观看,体现了人民群众的地位和作用、社会意识,以及价值观。
4.党的十八大,把科学发展观同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想,是党章修改的最大亮点。根据修订科学发展观的某些内容的表述,下列表述正确的是
①把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义
②把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场。
③把发展作为科学发展观的第一要义
④把以人为本作为科学发展观的核心
A.①②B.②③C.②④D.③④(二)题型示例评析(二)题型示例评析(三)2014年政治高考预测总之:高考复习教学,应该在新课程理念的指导下:
教师搭台,学生唱戏。
加强研讨,固本强基。
重视方法,突出能力。
反思提升,务求实效。
努力实现高考的常态化、精细化、集约化、规范化。基础砸实一点,时间抓紧一点,
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