山东省东营市第二中学八年级政治《为了集体的发展》学习预案.doc

课题为了集体的发展课型预习展示课执笔人杨帆审核人级部审核学习时间第周第导学稿教师寄语正确认识集体利益与个人利益的关系，自觉维护集体的荣誉与利益学习目标1、情感态度价值观：以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。
2、能力目标：提高集体荣誉感和责任感
3、知识目标：正确认识个人利益与集体利益的关系，理解以集体利益为重，个人利益服从集体利益教学重点正确处理集体利益与个人利益的关系，以集体利益为重，为集体添光彩教学难点正确处理集体利益与个人利益的关系，以集体利益为重
教学方法自主探究式

一、目标认定、预习感知：（知识的首次生成过程）
1、通读教材，找出能整体反映本课知识结构的问题。

2、为集体添光彩主要表现为_______________________________________
3、维护集体荣誉和利益，需要具有强烈的_____________，更应该体现在自己的_________中。还体现在当集体的荣誉和利益受到损失时，要敢于积极_______________集体的荣誉和利益，___________________是维护集体荣誉和利益的最高表现。
4、________是全国人民共同利益的集中表现
二、自学效果检验：（尝试运用课本知识点分析课本材料，解决有关问题。）
教材P8-9页材料，说一说
（1）故事的主人公都遇到了怎样的问题？

（2）他们应该怎样妥善处理自己面临的难题？

（3）请你思考总结：个人利益与集体利益的关系：

(4)怎样正确对待个人利益与集体利益？

2、（1）议一议：维护国家荣誉主要表现有哪些呢？

（2）说一说：我们中学生应怎样维护国家的利益？

三、合作研讨、展示交流（系统知识生成）
某中学开展争创优秀班集体活动。为增强同学们的集体荣誉感,增加集体的凝聚力,培养大家热爱集体,奉献集体的思想感情，共同建立一个团结奋进的班集体,八年级（三）班班委会决定开一次主题班会。假如你是该班同学，请你积极参与这次活动。
（1）请你为这次班会拟订一个主题。

（2）班会开始，播放歌曲："一支竹篙哟难渡汪洋海,众人划浆哟开动大帆船.一棵小树哟弱不禁风雨,百里森林哟并肩耐岁寒.一加十,十加百,百加千千万,你加我,我加我,大家心相连.同舟嘛共济海让路,号子嘛一声浪靠边,百柯争流千帆竞,波浪在后岸在前.一根筷子哟轻轻被折断,十双筷子哟牢牢抱成团.一个巴掌哟拍也拍不响,万人鼓掌哟声呀声震天."
欣赏完歌曲，请你谈谈你心目中优秀的班集体是什么样的？

（3）参与讨论，共同反思：班级同学中是否存在与创建优秀班集体活动不相符的现象?请举2例，怎样处理好二者之间的关系？

（4）我思我进，发出倡议：我们的班集体就像一艘即将扬帆远航的大船,需要我们大家齐心协力,才能沿着正确的方向顺利前进.请说一说你准备怎样为班集体添光彩?

四、整理归纳、构建知识体系：

五、教学反馈：
（一）单项选择题
1、下列说法中正确的是（）
A、在我国个人利益和集体利益是完全一致的B、坚持集体利益为重，就不应当强调个人利益
C、集体利益是个人利益的基础和保障，个人正当利益的实现会促进集体利益的发展
D．集体利益和个人利益是两难的问题，无法兼顾
2、"大河有水小河满，小河无水大河干"。这个比喻告诉我们（）
A．国家利益、集体利益、个人利益是根本一致、完全和谐的
B．国家利益、集体利益、个人利益是相互渗透、同等重要
C．国家利益、集体利益、个人利益是密切联系、相互影响的
D．国家利益、集体利益、个人利益是没有联系、互不干涉的
3、一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；一个人做了坏事，则会给集体抹黑。这说明（）
A．班集体的荣誉与每个人密切相关B、集体是个人中的一分子
C．班集体是我们成长的园地D、有人人为地把二者牵扯到一起
4、一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员（）
A．团结奉献B．埋头读书C．齐声歌唱D．互相不服气
5、下列成语能体现"为了集体的发展"这个道理的是（）
①同心同德②繁荣昌盛③万众一心④铜墙铁壁
A．①②③B.②③④C.①③④D.③④
（二）、2008年4月7日，北京奥运会火炬在法国巴黎举行，一伙藏独分子冲破重重阻拦，来到金晶面前企图将火炬抢走，坐在轮椅上的金晶任凭暴徒打他，拉她，她就死死护住火炬，同时脸上仍然流露出骄傲的神情。此后，广大网友称金晶为最漂亮的火炬手。
当接受采访时，金晶说：“任何一名中国人在那样的时刻，都会和我做出同样的选择，藏独分子分裂祖国的行径永远不会得逞
（1）网友为什么称金晶为最漂亮的火炬手？

（2）请对金晶接受采访时的回答内容进行评析。