高考政治专题冲刺 专题12 政治制度与民主建设（含解析）-人教版教材高三全册政治测试卷.doc

专题12政治制度与民主建设
本卷说明：本专题包括我国的人民代表大会制度（人民代表大会及其常设机关的法律地位、人民代表大会的职权、人大代表的产生、人大代表的职责、人民代表大会制度的基本内容、人民代表大会与其他国家机关的关系）；中国共产党领导的多党合作与政治协商制度（中国共产党领导和执政地位的确立，中国共产党的性质、宗旨和指导思想，不断完善中国共产党的领导方式和执政方式，中国特色的政党制度）；民族区域自治制度等考点知识。
一、单项选择题。
1.2016年11月7日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过《中华人民共和国香港特别行政区基本法》第一百零四条的解释。这是全国人大常委会
①依法行使立法权，维护国家统一
②坚持民主集中制原则，民主立法
③依法行使司法权，打击“港独”分子
④贯彻依法治国的方略，坚持依法行政
A.①②B.③④C.①③D.②④
【答案】A
考点：人大常委会的职权
【题型】单选题
【难度】一般
2.全面推进依法治国，科学立法是前提。依法治国不是口号，仅仅止于鼓与呼，它是人民权益实实在在的保护神。科学立法，就意味着，对立法项目开展立法前论证，下基层，听民意，延长立法链条，让走出“闺房”的法律法规更加被群众所熟悉。只有科学立法，全面推进依法治国才有章可循。科学立法要求
①全国人民代表大会要开门立法，不断推动立法民主化

②人大代表行使决定权，促进国家法治能力进一步提高
③保障公民表达权，调动公民积极参与到立法过程中来
④公民提高法制意识、法制水平，维护法律，依法决策
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】A
考点：人民代表大会的权力与人大代表的权利；科学、民主立法
【题型】单选题
【难度】一般
3.2016年PM2.5问题再次受到社会关注。如果你是一名人大代表，为实现蓝天白云的梦想，你可以
①制定和完善环境管理的法律法规
②责令高污染，高能耗企业停产整顿
③依照法定程序对环保局提出质询
④与其他人大代表联名提出环保议案
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】D
【解析】①②是国家机关的职权，不符合题干主体。人大代表可以通过提案权和质询权促进生态环境保护，③体现的是质询权，④体现的是提案权，正确符合题意。
考点：人大代表的职权
【题型】单选题
【难度】一般
4.近些年，全国人大常委会每年都安排对几部法律的实施情况进行检查。2015年，组织检查了职业教育法、水污染防治法、消费者权益保护法、农业法、民族区域自治法、老年人权益保障法等6部法律的实施情况。从中我们可以看出（）
①我国执法机关必须接受国家权力机关的监督
②人大常委会代行人大在闭会期间的部分职权
③行政机关具体行使管理国家和社会的权力
④法律是由国家权力机关制定并贯彻执行的
A．①② B．①③C．①④ D．②③
【答案】A
考点：全国人大常委会的职权
【题型】单选题
5.被市民视作“后花园”的郊野公园经常“受伤”，园内桌椅破损、健身设施失修、指示牌丢失等现象屡见不鲜。北京市两会期间，东城区代表团的20位市人大代表就此集体提交了一份议案，提出应为郊野公园的维护和管理设立独立资金账户，保证其能够及时“疗伤”。此举反映了人大代表
①按法律程序行使提案权为郊野公园“疗伤”
②针对郊野公园“受伤”建言献策参政议政
③行使立法权为郊野公园“疗伤”提供保障
④通过调查研究努力为人民服务对人民负责
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【解析】人大代表的职权有提案权，要做到为人民服务、对人民负责，①④正确符合题意。②是政协的职能，不符合题干主体。③是人大的权力而非人大代表的权利，排除。
考点：人大及人大代表的职权
【题型】单选题
【难度】一般
6.我国宪法和法律规定政府应向人大报告工作，重大事项应由人大行使决定权。但长期以来，“重大事项”范围界定不清，直接制约了人大及其常委会依法行使决定权。为此，甘肃省拟出台《中共甘肃省委关于加强和改进人大工作的意见》，进一步明确须报本级人大及其常委会讨论决定的“重大事项”范围。该意见的实施
①更好地厘清了政府与人大的权力边界
②有利于政府科学决策、民主决策
③便于落实人大和政府之间的相互监督
④有利于更好地贯彻民主集中制原则
A.②③B.①④C.①②D.③④
【答案】B
考点：民主集中制原则
【题型】单选题
【难度】一般
7.党的十八届六中全会提出，我们党来自人民，失去人民拥护和支持，党就会失去根基。为此，广大党员干部应该
①完善执政方式，提高执政能力和水平
②坚持问政于民、问需于民、问计于民
③坚持和健全民主集中制，发展党内民主
④为群众办实事、解难事，当好人民公仆
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】C
【解析】题设的主体是“广大党员干部”，①③的主体是中国共产党，不符合题设要求，排除。②④是党员干部应该做