高考政治一轮复习 课后限时集训（二十九）坚持中国特色社会主义文化发展道路（含解析）新人教版教材-新人.doc

课后限时集训(二十九)坚持中国特色社会主义文化发展道路
(建议用时：45分钟)
一、选择题
1．文化承载着国家的梦想和精神，实现“中国梦”，不能缺少“文化梦”。实现“文化梦”需要()
①全面继承中华传统文化②坚持先进文化的前进方向
③推动中华文化走向世界④大力弘扬现代西方文化
A．①②B．②③C．①④ D．③④
B[对中华传统文化要批判继承，排除①。实现“文化梦”，既需要坚持先进文化的前进方向，又需要加强文化交流，把中华文化推向世界，故选②③。西方文化有些是糟粕，排除④。]
2．(2019·承德质检)从《湄公河行动》到《战狼Ⅱ》，再到《红海行动》，这些主旋律电影坚持融思想性、艺术性、观赏性为一体，既用炫酷的动作和场景给人感官享受，又用深厚的思想和情怀让人获得精神愉悦，创造了一个又一个的票房纪录。材料说明()
①人民群众真正需要的是健康有益的文化②影视创作要坚持民族文化和时代精神的结合③弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务④优秀文化能实现经济效益与社会效益的统一
A．①③B．①④C．②③ D．②④
B[《红海行动》等主旋律电影受到观众欢迎，说明人民群众真正需要的是健康有益的文化，①符合题意。《红海行动》等主旋律电影创造了一个又一个的票房纪录，说明优秀文化能实现经济效益与社会效益的统一，④符合题意。先进文化建设的根本任务是坚持社会主义先进文化的前进方向，弘扬主旋律只是其中一个方面，③不选。②在材料中没有体现，应排除。]
3．中央人民广播电台推出的《致我们正在消逝的文化印记》系列节目，聚焦我国正在遗失的方言、工匠、地名、民间艺术、职业等七个领域。以人文视角呈现文化流变，以“广播纪录片”的形式雕刻文化印记。这一节目的推出有助于()
①传承民族文化，增强文化自信②奏响主旋律，增强我国的文化软实力③提高听众辨别能力，区分先进与落后文化④展示博大精深的中华文化，维护文化多样性
A．①②B．①④C．②③ D．②④
B[以人文视角呈现文化流变，以“广播纪录片”的形式雕刻文化印记。这一节目的推出有助于传承民族文化，增强文化自信，①符合题意；聚焦我国正在遗失的方言、工匠、地名、民间艺术、职业等七个领域，这有利于展示博大精深的中华文化，维护文化多样性，④符合题意；②③材料没有体现，排除。]
4．(2019·长沙模拟)漫画《鞠躬》对文艺工作者的启示是()

①文艺创作必须坚持以人民为中心的创作导向②要以正确的价值观作为文艺创作的出发点和归宿③文艺创作要奏响以高雅和经典为主导的主旋律④坚持文艺为社会主义服务的方向，投身社会主义现代化建设
A．①②B．①④C．②③ D．③④
B[漫画《鞠躬》对文艺工作者的启示是文学创作要以正确的价值观为指导，文艺创作必须坚持以人民为中心的创作导向，坚持文艺为社会主义服务的方向，投身社会主义现代化建设，①④符合题意；满足人民精神文化需求是文艺创作的出发点和落脚点，②说法错误；奏响文化主旋律，需要坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，让社会主义文化在大众的文化生活中占主导地位，③错误。]
5．“阅读是火种，点亮思想的火花；阅读是灯塔，照亮梦想的征程。”2017年，北京阅读季共推出各类阅读活动3万余场，覆盖和影响人群超过一千万，居民人均纸书阅读量达10.97本。举办阅读季活动()
①以发展文化产业，满足人民美好生活需求②有助于提升全社会的文明水平③符合群众性精神文明创建活动的要求④是提高公民道德素质的根本途径
A．①②B．③④C．②③ D．①④
C[题干中的阅读季活动指向文化事业，①不符合题意；阅读对提高公民道德素质很重要，但不是根本途径，④错误；②③观点正确指出了阅读季活动的文化意义，故符合题意。]
6．微博、微信、微电影，中国的文艺创作也进入了微时代。网络文学、网络音乐、微电影、网络动漫等新兴文艺类型层出不穷，已成为中国文艺发展的新增量，引起社会各界广泛关注。发展网络文艺，必须积极培育和践行社会主义核心价值观。这说明()
①我们应该大力发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化
②我们必须增强辨别不同性质文化的能力，自觉抵制网络文化③建设文化强国必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路④促进传统文艺与网络文艺创新性融合是我国文化建设多元化方向的必然选择
A．①②B．①③C．③④ D．②④
B[发展网络文艺，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，这说明我们应该大力发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化，也表明建设文化强国必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路，①③符合题意。网络文化中既有精华也有糟粕，应自觉抵制落后、腐朽的网络文化，②说法错误。我国文化建设坚持指导思想一元化，故“我国文化建设多元化方向”的说法错误，排除④。]
7．(2019·三门峡模拟)如今，河南老百姓在家门口享受文化大餐已成常态。这得益于河南省加快构建现代公共文化服务