高三政治一轮复习 第2单元 第5课 把握思维的奥妙随堂训练 新人教版教材必修4-新人教版教材高三必修.doc

【走向高考】高三政治一轮复习第2单元第5课把握思维的奥妙随堂训练新人教版必修4
一、选择题
1．近日，网友就“吃桃子削不削皮”掀起了吃法大论战。支持不削皮的网友认为：“不削皮的桃子吃起来才有嚼头”。支持削皮的网友表示：“削皮是因为桃子上有毛，吃起来怪怪的。”从唯物论角度看，产生争论的原因是()
①意识是人脑的产物
②意识是客观存在的主观印象
③意识是人脑对客观事物加工的结果
④真理是具体的有条件的
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
[答案]B
[解析]意识是物质世界长期发展的产物，①项错误；材料中没有涉及到真理，④项不符合题意。故选B。
2．漫画《思想的力量》给我们的启示是()

A．思想是客观存在的主观映象 B．思想的高度决定了实践的效果
C．思想对人们改造世界有能动作用 D．思想是人们认识世界的物质力量
[答案]C
[解析]意识具有能动作用，表现为意识能够指导人们能动地认识世界，表现为意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性；意识能够指导人们能动地改造世界，表现为意识对人们改造客观世界具有指导作用，意识对人的生理活动具有调节和控制作用。漫画《思想的力量》给我们的启示是思想对人们改造世界有能动作用，答案为C，A不是漫画的启示，B、D表述明显错误。
3．2014年人们纷纷发问“时间都去哪儿了”。德国慕尼黑大学的研究发现，年龄在20～59岁的人普遍感到无法在既定时间内完成自己要做的事情，做事的时间不够，就容易产生时间过得快的错觉。这一研究成果印证了()
A．运动是物质的唯一特性 B．意识是客观存在的主观映象
C．运动与物质密不可分 D．意识对人体生理活动具有调节作用
[答案]B
[解析]A表述错误，物质的唯一特性是客观实在性；C与材料无关；D与材料无关，材料强调“错觉”，时间还是那么多时间，而没有涉及到对人体生理活动的调节。
4．有研究表明：人们习惯的形成与大脑底部的基底核有关，它会把经常重复的运动或行为记忆贮存起来，当再次遇到这种行为时，大脑就会开启自动行为模式，不再参与决策，去做其他的事情；基底核的病变可导致多种运动和认知障碍。这从一个侧面表明()
A．意识离不开人脑，人脑是意识的源泉
B．意识是客观存在在人脑中的反映
C．意识对人体生理活动具有调节和控制作用
D．意识是人脑的机能，人脑是意识的生理基础
[答案]D
[解析]本题材料中“人们习惯的形成与大脑底部的基底核有关，它会把经常重复的运动或行为记忆贮存起来”以及“基底核的病变可导致多种运动和认知障碍”，说明了人脑是意识的生理基础，是意识活动的物质器官，意识是人脑的机能，故D项符合题意，可以入选；B、C两项表述正确但不符合材料主旨，故不能入选；意识的源泉是客观存在的万事万物，故A项表述有误，不能入选。
二、非选择题
5．(2014·浙江，41(1))中华美食文化博大精深，西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。
结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。
[答案]美食的创造，从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择，无不体现意识活动的目的性、主动创造性和自觉选择性，发挥了意识在认识世界中的能动作用。美食的创造是意识指导下利用、改造食材烹制美味佳肴的活动，体现劳动者意志和追求，发挥了意识在改造世界中的能动作用。在这一过程中，就地取材，应时而获，因材烹制，符合从实际出发，尊重客观规律的要求，从而正确地发挥了意识能动作用。