高考政治一轮复习（A版教材）第4部分 生活与哲学 专题十六 认识社会与价值选择 考点62 价值的创造.doc

考点62价值的创造与实现

1．(2017·北京文综，24，4分)
中学生庙会练摊创意萌鸡热销所有收入将作为奖学金提供给西部贫困地区某中学本报讯蜜蜂鸡、民族鸡、粉萌鸡、项链鸡……50余种，近2000只造型各异的超萌玩偶鸡在鸡年庙会上格外受欢迎，卖到火热，而卖这些玩偶的庙会摊主是一群中学生。原来这是某校学生的公益集市“搬”进了庙会。学生们在北京传统庙会上玩创意、做公益，吸引了很多人的关注。上面为某报刊登的一则新闻，对该新闻理解正确的有 (B)
①根据市场需求设计产品体现了同学们对市场动态的把握
②文化创新的源泉是传统文化与现代审美的结合
③同学们的成功体现了思想道德修养在个人成长中的首要作用
④同学们在奉献社会中锻炼了能力，实现了自己的价值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】近2000只造型各异的超萌玩偶鸡是同学们在对市场动态把握的前提下，根据市场需求设计的产品，所以在鸡年庙会上格外受欢迎，①符合题意；学生们在北京传统庙会上玩创意、做公益，在奉献社会中锻炼了能力，实现了自己的价值，④符合题意；文化创新的源泉是社会实践，②说法错误；材料强调了参加社会实践活动对个人成长的积极作用，③说法错误，且不符合题意。
2．(2015·北京文综，25，4分)“5W”是职业生涯规划中常用的思考模式(如图)。这一模式启示我们，确定职业生涯规划时 (B)
Whoareyou？你是谁？
Whatdoyouwant？你想干什么？
Whatcanyoudo？你能干什么？
Whatcansupportyou？环境支持或允许你干什么？
Whatcanyoubeintheend？你最终的职业目标是什么？
①应明确自身的兴趣、技能和价值观②外部因素的支持或干扰具有根本影响③愿望、动机和现实结果之间是一致的④要在权衡理想和现实的过程中确立目标
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】从“5W”模式中的“你能干什么”和“你想干什么”，可以看出要明确自身的兴趣、技能和价值观等，①正确；②观点错误，外部因素的支持或干扰不具有根本影响，外因是事物变化发展的条件，内因才是根本；③观点错误，愿望虽然是美好的，现实结果也可能是残酷的，二者之间存在矛盾，并不一定是一致的；④观点正确，要坚持一切从实际出发，实事求是，同时发挥主观能动性，因此应在权衡理想和现实的过程中确立目标。
3．(2013·课标Ⅰ，22，4分)2013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为 (B)
①劳动是人的存在方式和社会发展的基础②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度③劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】题目要求从唯物史观的角度选出尊重劳动和劳动群众的原因。材料强调劳动的重要性，①正确且符合题意；②错误，夸大了劳动贡献的作用；③错误，属于唯心史观，从唯物史观看，劳动群众不能根据自己的意愿自由地创造历史；④正确，自觉遵循社会发展的客观规律和自觉站在最广大人民的立场上作为正确价值判断与价值选择的评价标准是一致的。
4．(2013·浙江文综，28，4分)社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们 (B)
A．个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件
B．社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出
C．只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用
D．只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值
【解析】由题干中的关键信息“正能量的积聚需要我们每个人的‘微贡献’”，可知本题强调社会的发展离不开每个人的付出和贡献，B符合题意；题干未强调社会对个人的作用，排除A；C错误，正确的和错误的价值观都可以对社会和个人起重要的导向作用；人生价值包括个人对社会的贡献和社会对个人的满足两个方面，而题干强调个人对社会的贡献，而D涉及的是自我价值，排除。
实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。回答下题。
5．(2013·江苏单科，33，2分)“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”，这就需要我们
(B)
①正确处理好个人利益和集体利益的关系②果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值④在价值选择的基础上作出正确的价值判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】