高考政治一轮复习 第2单元 生产、劳动与经营单元名师押题-人教版教材高三全册政治测试卷.doc

第2单元生产、劳动与经营单元名师押题
押题一生产与消费
1．材料一近年来，我国经济快速增长，住房、汽车、旅游、教育等消费热点在逐步成熟。住宅消费的发展将带动钢铁行业、建材行业及装饰装修、物业管理、社会服务等服务业的发展；汽车使用数量快速增长，拉动了汽油、润滑油等石油加工业的增长，汽车服务业获得了空前的发展机遇。市场需求的存在，决定了这些产业的发展前景仍很光明。
材料二据估算，目前我国投资每增加1%，可拉动GDP上涨0.22个百分点；居民消费率每增加1%，可以拉动GDP上涨0.87个百分点。
运用《经济生活》知识回答下列问题：
(1)上述材料分别说明了什么问题。
(2)结合材料一说明为什么市场需求的存在决定了这些产业的发展前景仍很光明。
解析本题以消费对经济增长的贡献为背景材料，考查消费对生产的反作用的相关知识。第(1)问，材料一强调的是消费对生产的反作用，材料二强调的是消费对经济增长的贡献率。第(2)问，实际上要求回答消费对生产的反作用体现在什么地方，在作答时首先结合课本知识：消费对生产的反作用的表现，即消费是生产的目的；消费对生产的调整与升级，对新产业的出现与成长所具有的导向作用；消费对劳动力再生产的作用。然后结合材料作答。
答案(1)材料一说明，消费对生产有反作用，消费是生产发展的动力；材料二说明，在我国，消费增长对经济增长的贡献比投资更大。
(2)材料一中的需求是消费需求，消费对生产具有反作用，消费的发展促进生产的发展。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量和劳动者的生产积极性。所以说，只要人们存在消费需求，与此相关的产业的发展前景就很光明。
押题二我国的基本经济制度
2．材料一2015年，某省个体经营户、私营企业超过10万家，吸纳了全省70%以上的就业岗位，在全省经济总量中的比重达60%以上，上缴工商税达百亿元。
材料二我国国有企业大多是国有控股的股份公司，在高速发展的个体、私营经济的包围下，国有经济则以年均18%以上的速度高速增长。
结合我国社会主义初级阶段的基本经济制度分析上述经济现象。
解析本题主要考查我国的基本经济制度等知识。从材料一来看，非公有制经济得到了迅速发展。从材料二来看，国有经济在个体、私营等非公有制经济的包围下，不仅没有萎缩，反而高速增长。综合材料一和材料二，说明公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度不断得到巩固。解答此题，应重点从公有制的地位、非公有制经济的作用上，分析我国必须坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展。
答案①公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。上述材料既反映出在高速发展的个体、私营经济的包围下，国有经济也在高速发展，体现了它的主导作用，又反映出非公有制经济在我国市场经济中的作用。②公有制的主体地位主要体现在两个方面；第一，公有资产在社会总资产中占优势；第二，国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用。③非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、创造性，扩大就业，增加财政收入，维护社会稳定等具有重要作用。④因此，我们必须坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展。
押题三企业的经营与发展
3．互联网是大众创业，万众创新的新工具。阅读材料，回答问题。
【打印的橡皮鸭子】
以往如果想要做100万只橡皮鸭子，注塑成型是必需的步骤。第一只橡皮鸭子的成本可能会高达1万美元，但之后制造的每只鸭子都会分摊这笔一次性开支。(如图所示)

如今，借助于3D打印技术，小李的公司制作橡皮鸭子情况完全不同，制造第一只橡皮鸭子可能只需要花费20美元。“你想要什么，我就做什么”，小李的公司小批量、个性化、定制化的生产模式，在移动互联网时代获得了巨大的发展空间。
(1)结合材料，对比传统制造业，说明3D打印生产方式对我国企业发展有怎样的启示。
【自主创业的关键词】
新常态下中国经济正从投资驱动开始转向了创新驱动，而不断进行的改革更激发出了市场的活力和社会创造力，掀起草根创业的浪潮，并生发出以创业带动就业的“新风景”。
(2)通过自主创业实现自己的人生价值是很多年轻人的梦想。自主创业主要考虑到哪些因素？写出2个关键词，并运用经济生活相关知识说明其理由。
解析以大众创业和科技创新为背景，考查综合论证和探究问题的能力。第(1)问解答可根据材料中信息，围绕3D打印生产方式的作用，调动和运用企业经营与发展的知识，用顺畅的语言阐明启示。第(2)问可用发散思维，依据新常态的信息，围绕“自主创业”，写出关键词，阐明经济学依据。
答案(1)调整企业经营战略，顺应移动互