高考政治二轮复习 专题限时训练11 思想方法与创新意识-人教版教材高三全册政治测试卷.doc 立即下载
2024-10-25
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高考政治二轮复习 专题限时训练11 思想方法与创新意识-人教版教材高三全册政治测试卷.doc

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专题限时训练(十一)思想方法与创新意识
(分值:100分限时:45分钟)
一、选择题(每题4分,共48分)
1.(2017·孝义摸底)一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染,而600吨水相当于一个人一生的用水量。随手丢弃的废旧电池,渗出的汞等重金属物质会渗入土壤,污染地下水,影响与人类息息相关的动物和植物,破坏人类的生存环境,最终危及人类健康。材料主要反映了()
①联系的客观性,从事物固有的联系中把握事物性质②联系的多样性,正视事物之间的相互联系③联系的普遍性,世界上没有任何事物是孤立存在的④联系的特殊性,事物的联系构成事物的变化和发展
A.①②B.①④C.②③D.③④
答案:C
解析:一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染,说明联系具有普遍性,③正确;随手丢弃的废旧电池,不仅会污染地下水,影响动物和植物,还会破坏人类的生存环境,最终危及人类健康,说明联系具有多样性,②正确;材料并不是强调联系的客观性,①排除;联系没有特殊性,④排除。
2.(2017·汕头三模)下面漫画《边吃边丢》给我们的哲学启示是()

①要树立正确意识推动事物发展②着眼整体,立足全局
③坚持用联系的观点看问题④质变是量变的必然结果
A.②③B.①③C.①②D.②④
答案:B
解析:根据漫画《边吃边丢》中的文字可以看出,我们要坚持用联系的观点看问题,树立正确的价值观和意识推动事物发展,①③符合题意;②④不符合漫画主旨,排除;故本题答案选B。
3.(2017·南昌摸底)国家主席习近平善于用典,贯通中外。例如,在2017年世界经济论坛年会开幕式上他曾引用如下古语:“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”下列用典与之寓意相近的是()
A.独木难成林,三树聚成山——《携手开创中越关系的美好明天》
B.吾生也有涯,而知也无涯——《在浙江省委办公厅系统总结表彰大会上的讲话》
C.安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱——《在中央新疆工作座谈会上的讲话》
D.相知无远近,万里尚为邻——《同舟共济、扬帆远航,共创中拉关系美好未来》
答案:A
解析:材料体现了整体和部分的关系,A符合题意;B体现的是认识具有无限性,C体现的是矛盾双方在一定的条件下是可以相互转化的,D体现了联系的多样性、条件性,都不符合题意。
4.(2017·赣中南五校联考)温室气体的大量排放可能是全球变暖的根本原因,全球变暖又对促成灾害性天气的其他因素起到了推波助澜的作用。如海水变暖,为风暴提供了更多能量;地球大气层升温,会使其保留的更多水分通过暴风雨倾斜下来……这告诉我们()
①自在事物的联系正逐渐被人为事物的联系所取代②事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必然结果③规律的存在和发挥作用是不以人的意志为转移的④联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件
A.①②B.③④C.①②③D.②③④
答案:B
解析:本题考查规律的客观性、联系的多样性。事物的联系分为自在事物的联系和人为事物的联系,①“取代”说法错误。事物的发展是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,②说法错误。材料体现了温室气体的大量排放与全球气候变暖、全球气候变暖与灾害性天气之间的联系,体现了联系具有多样性,要一切以时间、地点和条件为转移,也体现了要尊重自然规律,不能违背规律,否则会受到规律的惩罚,③④正确。本题选B。
5.(2017·芜湖质检)为解决北京市因人口超负荷带来的交通拥堵、房价高涨、资源超负荷等大城市病,中共中央、国务院决定在河北设立雄安新区。新区的设立将根据环境承载能力,服从科学合理的京津冀一体化布局构建,集中疏解北京非首都功能,调整优化京津冀城市布局和空间结构。这一“千年大计”的提出和实施,表明我国()
①坚持发展的观点看问题,促进京津冀协同发展②把握客观与主观的统一,顺应当今社会发展趋势③运用综合思维方式,推动京津冀城市布局的优化④树立创新意识,突破城市发展客观规律的制约
A.①③B.①④C.②③D.②④
答案:A
解析:为解决北京市因人口超负荷带来的交通拥堵、房价高涨、资源超负荷等大城市病,中共中央、国务院决定在河北设立雄安新区,说明坚持发展的观点,促进京津冀协同发展,①正确;雄安新区设立是统筹京津冀一体化布局构建的,这是运用综合思维方式,推动京津冀城市布局的优化的表现,③正确;要把握主观与客观的统一,②错误;规律是客观的,应尊重客观规律,而不是突破规律的制约,④错误。
6.(2017·湖北重点中学起点考试)李克强总理在《政府工作报告》中指出,健全激励机制和容错纠错机制,给改革创新者撑腰鼓劲,让广大干部愿干事、敢干事、能干成事。建立容错纠错机制的哲学依据是()
①事物的发展是前进性和曲折性的统一②实践探索中出现的失误总是宝贵财富③人的认识总要受具体实践水平的限制④真理是主观性和相对性的辩
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