高考政治二轮专题突破 专题6 发展中国特色社会主义民主政治精练-人教版教材高三全册政治测试卷.doc

专题六发展社会主义民主政治
一、选择题
1．(2016·孝感模拟)“围观改变中国”，那么吐槽也能改变社会。从社会学批判来说，每个人都有尊重和服从秩序并以此为荣的天然倾向，在一个运转良好的社会，这无疑是一种美德，但在一个运转不那么好的社会，这会给秩序制定者以最大的可乘之机。在这里道德是完全模糊的，最服从秩序的人，在前一个社会里是良好的公民，在后一个社会里，可能会成为制度的帮凶。下列能使我国社会良好运转的选择有()
①法律是治国之重器，让法治成为国家信仰
②提高立法质量，恪守以民为本、立法为民的理念
③要确保司法机关独立行使审判权，不受任何机关的干预
④实行政务公开，政府代表全民意志，打造阳光政府
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2．(2016·宿城中学三模)据世界卫生组织预测，到2050年，中国将有35%的人口超过60岁，成为世界上老龄化最严重的国家。为了应对人口老龄化等问题，十八届五中全会决定，全面放开二孩政策。二孩政策从2016年1月1日起正式实施。这一举措()
①有利于规范政府行为，降低社会管理成本
②表明中国共产党坚持以人为本、科学执政
③有利于从根本上解决人口老龄化问题
④有利于改善人口结构，促进人口长期均衡发展
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
3．(2016·南安一中三模)社会主义的民主形式主要分为票决民主和协商民主，具有中国特色的社会主义协商民主在我国的民主进程中发挥着重要作用。以下选项体现协商民主的是()
①中共中央召开党外人士座谈会，征求推进依法治国的意见
②深圳市罗湖区人大召开财政预算参与式阳光审查恳谈会
③广东省十二届人大审议并表决通过广东省人民政府工作报告
④全国人大常委会通过关于香港特别行政区行政长官普选问题和2016年立法会产生办法的决定
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．(2016·日照模拟)每年4月22日是世界阅读日，对于阅读的思考成为社会热议的话题。为推动阅读，我国已将全民阅读立法列入国家立法工作计划。假如你是一名政协委员，在推动阅读立法工作上应该()
①积极提交支持阅读立法的提案，建言献策，参政议政
②就全民阅读工作情况对政府相关部门进行质询和监督
③积极进行社会调研，广泛听取和反映群众意见和建议
④积极行使提案权，审议相关议案，支持阅读立法工作
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.(2016·孝感模拟)我国是统一的多民族国家，同时是多种宗教并行流传的国家。民族宗教问题，直接关系国家统一、民族团结、社会和谐、政治稳定。新中国成立以来，我国实行了正确的民族政策和宗教政策。下列表格中材料和观点符合我国民族政策和宗教政策的有()
①贵州形成了“各美其美，美人之美”的文化格局坚持各少数民族平等的原则②恩施自治州先后修订配套规章78件自治权是民族政策的核心③中央保护民族村寨，为新疆寺庙修缮提供资金尊重民族地区的宗教信仰权利④我国部分伊斯兰教徒远赴麦加圣地进行朝觐我国独立自主自办教会A.①② B．②③ C．③④ D．①④
6．(2016·潍坊三模)西藏自治区教育系统推行以藏语文授课为主的双语教学体系，内地西藏班中学也开设藏语文课；西藏地区现有各类宗教活动场所1787座，每逢重大宗教节日都循例举行各种活动。由此可见()
①我国坚持民族平等原则
②传统习俗是传统文化的重要标志
③文化有明显的区域特色
④我国积极引导宗教与社会主义相适应
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7.(2016·西宁一模)十二届全国人大四次会议审查了国务院提出的《关于2015年中央和地方预算执行情况与2016年中央和地方预算草案的报告》和2015年全国预算执行情况与2015年全国预算草案。国务院的报告要交由全国人大审查，是因为()
①国务院是人大的执行机关
②国务院由全国人大产生，要对它负责、受它监督
③全国人大有监督“一府两院”的权力
④全国人大决定我国所有事务
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
8.(2016·兰州调研)2016年五一、国庆长假期间，景区拥堵、游客滞留、交通不畅较往年有过之而无不及，黄金周变成了“黄金粥”。假如你是一名人大代表，对此，你可以()
①督促政府加强景区的经营和管理
②向有关部门提出合理化建议
③监督《旅游法》的贯彻实施情况
④向有关部门反映游客的意见
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9.(2016·长春一模)中央扶贫开发工作会议2015年11月27号到28号在京召开。习近平强调，我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。从政治生活角度来说，党和国家高度重视扶贫工作()
①是社会主义的本质要求
②是为了改善民生，实现同步富裕
③体现了党以人为本的执政理念
④是国家尊重和保障人