部编版三年级语文上册第八单元测试卷含答案-精编新修订.pdf

部编版三年级语文上册第八单元测试卷

姓名：得分：

一、书写指导。(3分)

提示:撇和捺写得舒展，字形就优美。
默或

二、基础达标。(42分)

1.给多音字选择正确的读音，用“”标出。（4分）
（1）她得过小儿麻痹症，腿脚落．（luòlào）下了残疾。
（2）语言老师是刚调．（diàotiáo）过来的。
3tndn
（）硝烟滚滚，弹．（áà）片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
（4）那个小孩很诚．（chéngchén）实。
2.读拼音，写词语。（8分）
jiānchíbānzhǎngrèlièzhǎngshēng

chénmòkěndìnghuòzhětuǐjiǎo

3．给加点字选择正确的解释。（3分）
1A.B.
（）群儿戏．于庭。（）玩嘲笑
2A.B.
（）众皆弃．去。（）离开全，都
3A.B.C.
（）老师傅眼神差．了点儿。（）不同错误不好
4.写出加点词语的反义词。（5分）
1
（）三只灰雀非常惹人喜爱．．。（）
（2）白求恩仍然镇定．．地站在手术台旁。（）
3
（）齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束．．了。（）
（4）英子犹豫．．了一会儿，慢吞吞地站了起来。（）
（5）那掌声持久．．而热烈。（）
5.选词填空。(6分)
连续陆续继续
(1)人们从四面八方()赶来,拿出自己多余的产品,换回需要的东西。
(2)老师看了小明一眼,什么也没说,()讲课。
(3)白求恩大夫在手术台旁，（）工作了六十九个小时。
激烈猛烈热烈
运动场上进行着()的篮球赛，双方队员的攻势都很()。
每当有人进球了,观众都给予()的掌声。
6.按要求改写句子。(6分)
(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)

(2)我怎么能离开自己的阵地呢?(改为肯定句)

(3)虽然她得过小儿麻痹症,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)

7.根据课文内容填空。(6分)
(1)本单元我们认识了几个有爱心的人:当“众皆”时，“光
击瓮破之”,救活了那个掉进水瓮里的同伴；当英子由于自卑不敢上台讲故事时,
是同学们的鼓励了她,让她微笑面对生活。
(2)我想把《荀子》的一句话送给大家:,暖于布帛；
，深于矛戟。
三、阅读理解。(20分)
（一)课内阅读。(9分)
掌声(节选)
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起
游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我水远不会忘记那掌声,
因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起
勇气微笑着面对生活。
1.“同学们并没有歧视我”指的是(2分)
2.从文中画横线的句子中,我们能感受到英子变得，
英子能有这样的变化,是因为。(4分)
3.你获得过掌声吗?当时心情怎样?(3分)

（二)课外阅读。(11分)
什么是爱
一位小学生问老师:“什么是爱?”
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学
时间了,老师没有立即回答这个问题,而是要求每一位学生第二天带一样能够表
达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天,老师说:“请同学们展示你们带来的东西。”
第一位学生说:“我带来了这朵花,你们不觉得它漂亮吗?”
第二位学生说:“我带来了这只蝴蝶。瞧,它的翅膀五颜六色,多美呀!我非常
喜欢它,我要将它制成标本收藏起来。
第三位学生说:“我带来了这只小鸟,它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看,
它多可爱呀！”
在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时,老师注意到有一个小女
孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是,老师走到她的面
前,有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢?”
小女孩说:“对不起,老师,我看到了花,嗅到了它的香味。我想要摘它,可是
我更喜欢它留在那儿,这样花香会持续更长时间,嗅到花香的人也会更多;我也看
到了蝴蝶,拍着漂亮的翅膀,飞来飞去,看上去非常快乐,我不愿意打搅它;我还看
到了小鸟,它跌落在草丛里,但是当我爬上树,看到鸟妈妈会说话的表情,我决定
将小鸟放回到鸟窝里。所以,我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈
妈的感激。可是,这些我怎么展示给大家看呢?”
老师眨了眨眼睛,给小女孩记下了一个满分,因为在这么多学生当中,只有这
个小女孩意识到:爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
1.读了短文，我知道“争先恐后”的意思是，
我也会用“争先恐后”写一句话。(3分)

2.为了展示什么是爱,同学们带来了、、，
而小女孩。(2分)
3.小女孩不想摘下花朵,是想，没有带来蝴蝶。是因为
，没有带来小鸟,是因为。(3分)
4.老师为什么给小女孩记下了一个满分?找出相关的语句画上横线。(2分)
5.想一想;你会带来什么表达自己爱的东西呢?(1分)
我会带来