七年级历史下册第18课明清帝国的专制统治课堂同步训练北师大版.doc

第18课明清帝国的专制统治
[通过这次练习，意味着你]
1、知道明清帝国的更替过程；了解明清两朝加强专制统治的措施。
2、过查找有关明清建立资料的过程，增强独立获取信息的能力。
3、通过对比唐朝科举制度和明清科举制度的不同，培养生生合作交流的个人素质和比较、分析、归纳能力。

[课堂同步练习（A）]
课堂训练
1、明朝的建立时间在（）
A．1368年B．1399年C．1421年D．1402年
2、我国内阁决策制度形成于（）
A．明太祖时B．明成祖时C．元朝D．南宋
3、“八股文”最早出现在（）
A．隋文帝时B．唐太宗时C．宋太祖时D．明太祖时
4、明朝采取的下列措施中，最能说明封建制度已经渐趋衰落的是（）
A废除丞相，权分六部B废行省，设三司C设厂卫特务机构D以八股取士
5、特务机构东厂设立于（）
A．元世祖B．明太祖C．明神宗D．明成祖
6、明政府规定科举考试的范围是（）
A、唐诗B．三通四史C．宋词D．四书五经
7、标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的是（）
A．废丞相制度，设立内阁B．设立议政王大臣会议
C．设立军机处D．设置理藩院
8、清朝大兴“文字狱”与秦朝“焚书坑儒”的根本目的是（）
A．防止人民反抗B．巩固君主专制C．压制知识分子D．加强思想控制
9、下列关于军机处设立的表述，不正确的是（）
A．雍正帝为加强皇权而设立军机处
B．军机大臣由皇帝亲自挑选的满汉官员充任
C．军国大事由军机处裁决后交由各级官员执行
D．军机处设置标志封建君主专制达到顶峰
10、关于明朝科举制（）
①明朝沿袭了前代科举取士制度②明朝开始八股取士制度
③科举试卷仅从四书、五经中命题④答卷文体有严格规定，不许发挥个人见解
A．①②③④全对B．①②③④不对
C．①②③对④不对D．①不对②③④对
二、课堂回顾
材料分析阅读下列材料
材料1：（明太祖）谕中书省臣曰：“朕设科举，求天下贤才以资任用。今所司多取文词之士用之，不能措诸行事者甚重。朕以实心求贤，而天下以虚文应之，甚非所以称朕意也。其暂罢天下科举。”——《明史纪事本末》
材料2：是年（1610年），侍郎王图主庚戌会试，宾尹（人名）以庶子为分校官。举人韩敬，尝受业宾尹，及会试，敬卷为他考官所弃，宾尹越房搜得之，与各房互换闱卷凡十八人，强图录敬为第一。——《明通鉴》
回答：（1）据材料1明太祖设科举的目的是什么？暂罢科举的原因是什么？
（2）材料2反映出明后期科举存在什么问题？
（3）结合所学知识分析明朝科举制说明了什么？
2、问答题
试以史实分析概括明清朝君主专制空前加强的特点
三、课堂延伸
大家来找茬
“明月有情还顾我，清风无意不留人。”“清风不识字，何故乱翻书。”
“光天之下，天生圣人，为世作则”“一把心肠论浊清”“邦畿千里，维民所止”
同学们能不能从这几句诗中看出什么毛病？你认为呢？
2、元代速亡
从上述的一篇日记中，我们可以看到当时的汉人确实是活于水深火热之中，不过，痛苦的日子很快就结束了，蒙古人只统治了汉人九十年。因为有汉人不再忍受蒙古人的统治，起来反抗。以下是当时元朝政府对于第一位带领汉人反抗的领袖所发出的「通辑令」。你知道他们要通缉谁吗？
通缉犯

罪名：
姓名：
特征：头包红巾
盘据地：
宗教信仰：如发现此人，请速与官府联络
职业：无业，

(通缉犯的样貌由同学描绘)

元末，群雄并起，各有根根据地，最后由朱元璋胜出，以下是朱元璋的宣传海报。

宣传海报

1号候选人：朱元璋
藉贯：
自我介绍：
抱负：
政纲：
口号：
(同学自由创作)

请投1号朱元璋神圣的一票

元朝随着顺帝北走而告终，代之而起的的朱元璋建立的明朝政权。

第18课明清帝国的专制统治
课堂训练
1、A2、A3、D4、C5、D6、D7、C8、B9、C10、A
提示：
1提示：见书P982提示：废丞相，置内阁见书P993提示：明朝创立
4提示：专制统治下的繁盛见书P99-1005提示：见书P99
6提示：见书P1017提示：见书P100-1018提示：根本目的都与巩固统治有关
9提示：皇帝裁决10提示：见书P101及注释①
二、课堂回顾
1.材料题
答：（1）目的：实心求贤，巩固明政权。原因：科举录用的人没有办事能力。
（2）反映出科举存在严重的询私舞弊问题。
（3）明朝实行八股取士严重束缚人们思想，是统治者钳制知识分子的手段。说明君主专制加强，封建制度走向衰落。
2.问答题
答：①加强军权，分散相权和地方权力。明太祖废除丞相，由六部分理朝政。各部尚书直接对皇帝负责。②实行特务统治。明太祖授权锦衣卫兼管侦察、逮捕和审讯，由皇帝直接指挥。后来的东厂、西厂等特务机构，由宦官统领，也由皇帝直接控制，加强对官吏的监视。朱元璋还设立廷