树立法治理念维护法律权威.ppt

教学目的一、树立社会主义法治观念（l）内涵的差异。法制，一般是“法律制度”的简称。“法治”表达的则是法律运行的状态方式、程度和过程。
（2）价值取向的差异。法治强调人民主权（民主精神）、法律平等、权力制约和人权保障；法制则不预设价值取向。
（3）在与人治的关系上，法治明确地与人治相对立，有人治无法治，而法制可以与人治共存，可以有“人治下的法制”。
（4）在配套环境方面，法治需要市场经济、民主政治等环境，法制则可以在各种经院政治、文化体制中存在。可以说，法治是具有特别价值内涵的法制，即以自由、民主、平等、人权为精神的法制秩序。法治，最基本的特征是法律能够约束国家权力。即当法律与当权者个人的意志发生冲突时，法律高于当权者个人的意志，法律能支配权力。“法律就是国王”。
人治，最基本的特征是个人意志凌驾于法律之上，权力支配法律。“国王就是法律”。

人治与法治的根本区别：法大于权，还是权大于法。亚里土多德首次系统论证了法治相对于人治的优越：
若要求由法律来统治,
即是说要求由神祗和理智来统治;
若要求由一个个人来统治,
便无异于引狼入室。
因为人类的情欲如同野兽,虽至圣大贤
也会让强烈的情感引入歧途。
惟法律拥有理智而免除情欲。
——【古希腊】亚里士多德《政治学》

法治与德治十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
全会提出，法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。
要把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程，完善立法体制机制，坚持立改废释并举，增强法律法规的及时性、系统性、针对性、有效性。完善立法体制，加强党对立法工作的领导，完善党对立法工作中重大问题决策的程序，健全有立法权的人大主导立法工作的体制机制，依法赋予设区的市地方立法权。（二）坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一党与法的关系十八届四中全会强调，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。我国宪法确立了中国共产党的领导地位。
党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。
二、培养社会主义法治思维法律至上是指在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范。法律至上尤其指宪法至上。
法律的普遍适用性17世纪初，英国首席大法官爱德华·柯克（Edwardkock）与国王詹姆斯一世的经典对话：
詹姆斯一世：依朕意，法是以理性为基础的，故朕及他人与法官具有同样的理性。
柯克法官：不错，陛下具备伟大的天赋和渊博的学识。但是陛下并没有研读英格兰领地的各种法规。涉及臣民的生命、继承、所有物或金钱等的诉讼的决定，不是根据自然理性，而是根据有关法的技术理性和判断。
詹姆斯一世：如此则国王被置于法律之下，汝等的主张应当以叛逆罪论处！
柯克法官：有句至理名言：“国王贵居万众之上，却应该受制于上帝和法律。”权力制约指国家机关的权力必须受到法律的规制和约束，也就是要把权力关进制度的笼子里。权力由法定、有权必有责、
用权受监督、违法受追究权力由法定、有权必有责、
用权受监督、违法受追究（三）公平正义1.权利公平女研究生因计划结婚被女面试官秒拒
在江苏省2016届研究生暨医药类毕业生供需洽谈会上，女研究生李然想应聘一家药业集团的国际贸易人员，学历专业都符合对方的招聘需求。但是当李然将简历投递给招聘展台前的一位女性招聘人员时，对方直接就问，“你毕业后的一两年有结婚的打算吗？”李然有些犹豫，不置可否。结果，这位招聘人员直接将简历退回给她。用人单位“秒拒”女研究生该不该？2.机会公平3.规则公平4.救济公平（四）人权保障（五）正当程序呼格吉勒图案优良的司法，乃国民之福。呼格其生也短，其命也悲。惜无此福。然以生命警示手持司法权柄者，应重证据，不臆断。重人权，不擅权，不为一时政治之权益而弃法治与公正。要懂得“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。
——《在中央政法工作会议上的讲话》(2014年1月7日)培养法治思维方式的途径三、尊重社会主义法律权威（二）尊重法律权威的基本要求思考题ThankYou!