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夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
一、选择题
1．下列对夏朝的描述不正确的是()
A.伯益建立夏朝 B.世袭制代替禅让制
C.夏朝建立标志着我国奴隶社会的开始 D.夏桀是一名暴君
2．商朝建立的时间是()
A．公元前2070年B．公元前1600年
C．公元前1046年D．公元前800年
3．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是()
A．开始出现铁农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯
C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多
4．从夏、商两朝的覆亡中,我们可以得到的历史教训是统治者应该()
A.重视教育 B.勤政爱民C.发展经济 D.增强国力
5．下列重大历史事件发生的先后顺序是()
①长平之战②盘庚迁殷③牧野大战④国人暴动
A．①②③④B．②①③④C．②③④①D．④①③②
6.商周时期,手工业技术已达到相当高的水平,其中最具代表性的是()
A.纺织业 B.制瓷业C.青铜制造业 D.造纸业
7.历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体,而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头,最早可以追溯到()
A.夏朝 B.商朝C.西周 D.东周
8.商朝末年,为了完成父亲传位给弟弟季历的心愿,泰伯、仲雍兄弟避居吴地,带来了先进的中原文化。但他们还不可能做到的是()
A.传授铸造铁器的方法 B.带来青铜礼器
C.带来精美的彩陶器具 D.传播甲骨文字
9.下列关于青铜器的说法正确的是()
①原始社会后期出现青铜器②商朝以后，青铜器主要用于战争③四羊方尊是世界已知的最大青铜器④铸造青铜器采用“泥范铸造法”
A．①②B．②③C．③④D．①④
10.史书记载,春秋初年的170多个诸侯国,到战国初期就只剩下十几个了。材料所反映的历史发展趋势是()
A.诸侯国的割据混战日益扩大 B.人民遭受的灾难更加深重
C.历史向着统一的方向发展 D.封建制度正逐步确立起来
11．商鞅变法中，把乡、邑聚合变成县。这一措施是()
A．实行分封制B．建立县制C．奖励耕战D．统一度量
12．史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近()
A．儒家B．法家C．道家D．墨家
13.“治世不一道,便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅的下列变法措施,旨在提高军队战斗力的是()
A.改革土地制度 B.奖励军功C.重视农业 D.建立县制
14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2019—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是()
A.提出“仁”的学说 B.提出“为政以德”
C.创办私学,“有教无类” D.提出学习要“温故而知新”
15．反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是()[来
A．墨子B．孟子C．庄子D．韩非
二、材料题
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。
——商鞅
材料二商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有的标志、疆界,向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入。变法五年后,秦国富强起来。
材料三(新法)行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治……居五年,秦人富强。
——《史记》
请回答:
(1)材料一体现了商鞅的什么精神?说说商鞅代表哪个群体的利益。
(2)材料二反映的是商鞅变法的哪两项措施?
(3)结合材料三和所学知识,说说商鞅变法有何影响。
(4)通过学习这段历史,你有何启发?
17.看图回答问题。
(1)以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说?
(2)今天生活中有许多地方仍体现着春秋战国时期诸子百家的思想,请举两例说明。
(3)你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想?请说出你的理由(包括这家学派的主要思想和现实意义)。