《两汉的科技和文化》自主学习任务单.doc

《两汉的科技和文化》自主学习任务单
一、学习目标
目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。
目标2：阅读教材，记住造纸术发明的时间，蔡伦改进了造纸术。通过教材材料研读，初步了解纪年法的运用。观看教材造纸工艺流程图，能够说出造纸的流程。通过与造纸前书写材料的比较，理解“蔡侯纸”的优点，并进而分析出造纸术发明的意义。树立民族自豪感，并且培养分析、总结归纳问题，从图中获取有效信息的能力。（重点）
目标3：搜集资料，阅读教材（包括教材中相关史事），掌握张仲景和华佗的医学成就，培养勇于追求真理的精神。（重点）
目标4：搜集司马迁生平事迹材料并阅读教材，记住《史记》的体例、内容、地位。体会《史记》对中国史学发展产生的重大影响。（重点）
目标5：阅读教材，了解佛教和道教的产生、教义及影响。观察佛教东传路线图，培养时空观念。（难点）
二、自主学习
任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
自学检测
造纸术的发明
1．背景：
（1）书写材质：古人把文字刻画、书写在_____上面。
（2）局限性：简分量很重，帛虽轻但价格昂贵，使用受限。
2．发明：_____时期，人们已懂得了造纸的基本方法。
3．改进：东汉宦官_____改进造纸工艺，提髙了纸质，使其成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。
4．地位：世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
张仲景和华佗
1．张仲景：
（1）简介：东汉末年的名医，是中医_____的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“_____”。
（2）成就。
①著《_____》，发展了_____的理论和治疗方法。
②提出了“_____”的理论，提倡预防疾病。
2．华佗：
（1）简介：东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术。
（2）成就：发明“_____”，创编出了“_____”用来强健身体。
历史巨著《史记》
1．作者：我国古代伟大的史学家_____，生活在汉武帝时期。
2．地位：是中国古代第一部_____通史。
3．内容：记述了从传说中的_____时约3000年的史事。
4．影响：对中国史学发展产生了深远的影响，在_____上也有崇高的地位。
道教和佛教
1．道教：_____末年兴起。张角创立_____，张凌创立五斗米道，两者在教义和传播方式上相似，受到下层民众的信奉。
2．佛教：
（1）创立：世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的_____，创始人是乔达摩•悉达多，又称_____。
（2）教义：人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。
（3）传播：张骞通西域后，通过_____传入中国，东汉明帝时逐步在社会上传播开来。
（4）影响：佛教丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
三、合作探究
任务二：【小组探究】阅读课本“造纸术的发明”的内容（包括教材插图），回答下列问题。（分组回答，每组回答一个问题）
问题1.造纸术发明前，古人是怎么记录文字的？
问题2.最早的纸出现在什么时候，又是谁改进的？
问题3.蔡侯纸优点有哪些？
问题4.造纸术发明的意义？
任务三：【小组探究】阅读课本“张仲景和华佗”的内容（包括教材插图），思考下列问题。
问题1.张仲景的医学成就？
问题2.华佗的医学成就？
任务四：【小组探究】搜集司马迁生平事迹材料并阅读课本“历史巨著《司马迁》”的内容（包括教材插图），思考下列问题。
问题1.编著成《史记》的原因？
问题2.《史记》的体例、范围、内容、地位？
任务五：【小组探究】搜集世界三大宗教资料，阅读课本“道教和佛教”的内容（包括教材插图），思考下列问题。
问题1.道教创立的时间、派别、教义？
问题2.佛教创立的时间、创始人、起源地、教义、影响？
四、知识结构
任务六：【动动手】动手制作本课知识结构图。
五、当堂达标
一、单项选择题
1．“伦乃……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这一现发生在（）
A．西汉
B．东汉
C．东晋
D．南北朝
2．下图中的“蔡伦纪念园”位于湖南省耒阳市蔡子池畔，是国家级重点文物保护单位、全国中小学爱国主义教育基地、国家3A级旅游风景区。该纪念园的主题是（）
A．纪念蔡伦改进造纸术
B．纪念蔡伦造出了世界上最早的纸
C．纪念造纸术的发明过程
D．纪念蔡伦被东汉政府封为“蔡侯”
3．生活在东汉时期、著有《伤寒杂病论》一书、被后人尊称为“医圣”的是（）
A．华佗
B．张仲景
C．李时珍
D．郦道元
4．小明想做一个古代名人专辑，在收集某名人的资料时，见到了下面几幅图片，你认为他是在收集谁的资料（）
A．蔡伦
B．张衡
C．华