第二单元 夏商周时期早期国家的产生与社会变革.doc

第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革
一．选择题
1．对联“恢拓禹功名父子；创开天府古神仙”称颂的人物（）
A．治理了黄河水患 B．编著了《道德经》
C．修建了都江堰 D．开凿了大运河
【分析】本题考查都江堰，知道战国时期秦国蜀守李冰主持修建都江堰，使成都平原成为天府之国。
【解答】据“恢拓禹功名父子；创开天府古神仙”并结合所学知识可知，对联称颂的是李冰，战国时期秦国蜀守李冰主持修建都江堰，使成都平原成为天府之国。
故选：C。
【点评】本题考查都江堰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字（）
A．完整呈现了汉字的演变过程 B．有印证历史史实的作用
C．都体现了封建中央集权制度 D．均以隶书字体进行呈现
【分析】本题以历史图片为切入点，考查文字的演变的知识。
【解答】图中所给的文物上都带有文字，这些文字有印证历史史实的作用，ACD三项表述与题目不符。
故选：B。
【点评】注意对图片的解读，识记文字演变的过程。
3．在达州市中小学生班级管理经验交流会上，刘老师将自己的心得概括为：“班级管理如烹小鲜，应该无为而治，同时要强化德育教育，让学生学会仁爱。”他的班级管理理念中蕴含着春秋战国时期哪些思想学派的主张？（）
A．儒家法家 B．道家兵家 C．道家儒家 D．墨家儒家
【分析】本题考查百家争鸣；春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面
【解答】“无为而治”是道家的思想，道家学派的创始人是老子。他政治上提倡“无为而治”。无为是指不妄为，不胡作非为，为所欲为。“仁爱”“德育教育”是儒家的思想，儒家学派创始人孔子的理论的核心是“仁”，他认为仁就是要爱人，要求人与人之间要相互爱护，融洽相处；故C符合题意。
故选：C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记百家争鸣的有关内容。
4．我国发射的全球首颗量子通信卫星被命名为“墨子号”。该卫星以战国时期的墨子命名，是因为墨子最早提出光线沿直线传播，进行了小孔成像实验，奠定了光通信、量子通信的基础。墨子的这项成就，表明他是中国古代伟大的（）
A．科学家 B．政治家 C．军事家 D．教育家
【分析】本题以我国发射的全球首颗量子通信卫星被命名为“墨子号”为切入点，考查墨子的相关知识。
【解答】由材料“墨子最早提出光线沿直线传播，进行了小孔成像实验，奠定了光通信、量子通信的基础”可知，材料主要反映了墨子在科学上的贡献，这表明他是中国古代伟大的科学家。
故选：A。
【点评】注意对题目信息的提取，识记墨子的主要主张。
5．它上承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。材料中的“它”是（）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
【分析】本题以它上承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字由它演变而来为切入点，考查甲骨文的相关知识。
【解答】本题考察中国古代的文字。根据所学，文字的发展历程为甲骨文、金文（铭文）、小篆、隶书、楷行草书。题干中上承原始的刻绘符号，下启铭文，可知应该为甲文，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。
故选：A。
【点评】注意识记中国古代文字演变的相关知识。
6．周灭商以后，封黄帝后代于蓟，蓟城在今西城区广安门一带：封周王室贵族于燕，燕都在今房山区琉璃河镇。材料反映的政治制度是（）
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
【分析】本题考查西周的政治制度。主要考查分封制。
【解答】材料提到的时间为西周建立之后，内容为分封先代帝王之后和同姓贵族，所以为分封制。为了巩固奴隶主政权，西周建立后，把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯要服从国王的命令，要向周王贡献财物，不是诸侯要按田亩数向国王纳贡。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对西周的政治制度﹣﹣分封制的掌握。应理解西周的分封制。
7．如图所示内容中的“圣人”是指（）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子
【分析】本题考查孔子的称谓。考查识记能力。
【解答】孔子是春秋时期的大文学家、思想家、教育家，以其对后世的贡献，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表、文宣皇帝、文宣王等，是“世界十大文化名人”之首。
故选：B。
【点评】本题旨在考查学生对孔子的称谓的掌握。需识记孔子的贡献。
8．陕西西安栎阳城遗址是“2019年度全国十大考古新发现”之一，经考古认定是商鞅变法的发生地。该遗址位于战国时期的（）
A．齐国 B．赵国 C．秦国 D．楚国
【分析】本题以陕西西安栎阳城遗址为切入点，考查的是商鞅变法的相关知识点。
【解答】战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，他任用商