第三部分 专题.doc

第三部分专题
1．(2019·北部湾经济区)班级正在开展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
(1)【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高风林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。(80字以内)。
示例一：责任担当是一种积极进取的人生态度和价值取向。担当家庭重担的人，可以演绎精彩人生；担当国家重担的人，必将流芳千古。新时代需要我们的责任意识和担当精神。
示例二：责任感，就是对自己、对他人、对社会、对国家负责。责任意识淡薄，意味着缺乏必要的担当；责任意识强烈，则会尽心尽力、积极行动。让我们挺起胸膛，勇于担当。
示例三：敢于担当是新时代青年必备的素质。担当的大小，体现出胸怀、勇气和格局的大小；担当决定着事业、未来和前途。只有勇于担当、积极行动，才能担负起时代赋予的使命。
示例四：担当是一种大无畏的精神气概。霍去病“匈奴未灭，无以为家”，报国至上，谓之担当；南仁东“铸大国重器，探星辰大海”，呕心沥血，谓之担当。古今成大器者必能担当。
(2)【故事链接】“国家兴亡，匹夫有责。”下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简要叙写这个故事。(60字以内)
示例：鲁庄公十年春，齐国出兵鲁国。曹刿请见献策，鲁庄公察纳雅言，取信于民；曹刿请战，助鲁庄公择天时地利战机，于长勺打败齐国。
(3)【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。
①上联：能文能武迎挑战
下联：
敢说敢做有担当②上联：苏武牧羊不辱臣子使命
下联：
曹刿论战无愧匹夫担当2．(2019·北部湾四市)班上开展主题为“见贤思齐，崇尚英雄”的综合性学习活动，需要做以下的准备。
(1)【观点论述】英雄一直是根植于民心的榜样形象。可是，一段时间以来，花木兰被小品另类演绎，邱少云、刘胡兰等英雄的事迹屡遭质疑。“如何正确对待我们的英雄”已经不可避免地成为人们谈论的话题。英雄与国家、民族、个人之间的关系，需要我们认真审视、深入思考、鲜明表达。请围绕话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
示例一：英雄是一个国家、一个民族的脊梁。没有英雄的民族，是可怜的民族；有了英雄，不知拥护、爱戴、敬仰，则是没有希望的民族。因此，致敬英雄是最好的国民教育方式。
示例二：宣扬英雄事迹，要做到科学性和历史性的统一。首先，尊重史料，还原真实的英雄原貌；其次，弘扬正气，建立正确的价值观体系。因此，我们应摒弃歪曲历史、蔑视英雄的行为。
示例三：英雄是民族精神的守护神。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。因此，英雄的事迹和精神永远是激励我们前行的强大力量。
(2)【故事链接】下图与教材内容有关，请将该故事简要叙写出来。字数在60字以内。
南北朝时期，突厥犯边，花家无适龄男丁应征，木兰女扮男装，代父从军，征战疆场，屡建功勋，得胜回朝，辞官不就，荣归故里。
(3)【撰写对联】我国历史上有许多耳熟能详的巾帼英雄。下面的对联拟描述其中的两位，只有上联，需续写下联。
上联：穆桂英挂帅出征立伟业
下联：花木兰代父从军建奇功
3．(2019·南宁)综合题。
5月22日下午，有网友爆料：某电商CEO在一档访谈节目中称：“一百年后，周杰伦肯定就是垃圾了。”此言一出，旋即引发网友们的热议。与此同时，一次名为“音乐深呼吸”的语文与音乐的“联谊”活动，正在学校里开展，请你按要求完成。
(1)【音乐论辩】流行音乐“被黑”，并非起于周杰伦。之前，谢霆锋、五月天、TFBOYS等也都曾遭诋毁。那么，对流行音乐你有什么看法？请表明观点，说说理由。要求：观点明确，言之成理，字数在80字以内。
示例一：流行音乐有自身的局限性。它只是应时运走红的产品，有时代的局限性；时过境迁则很难激发人们的共鸣，有受众的局限性。因此，流行音乐只能走红当下，无法成为经典。
示例二：流行音乐不乏感情真挚、格调清新的佳作。内容上表达对生活、理想的感受，有强烈的感染力；旋律优美，易于传唱，能激发人们对流行歌曲的兴趣，流行音乐是时代的需要。
示例三：流行音乐需要辩证地看待。积极向上的流行音乐能催人奋发向上，使人热情澎湃；格调低下的流行音乐使人颓废，影响心理健康。所以，还需要人们具有较高的音乐鉴赏力。
(2)【音画联展】学校准备在新建的音乐教室里展挂一些有关音乐的画和对联。
①如图是备选作品，它记录了春秋时期两个音乐知音的传奇故事，将故事简要地叙写出来，字数在60字以内。
示例：伯牙善鼓琴，子期善听