第17课中国工农红军长征.docx

第17课中国工农红军长征
【教学任务】
教
学
目
标知识与
能力了解长征的路线及长征过程中发生的重大事件，了解遵义会议的召开及其伟大意义；探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因。过程与
方法以长征路线为线索，加深对长征艰苦过程的了解利用文学影视作品的感染力，让学生感知历史，形成历史概念，认识时代特征。通过分析遵义会议的作用及影响，形成对历史事实的正确理解与判断。情感态
度与价
值观体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识与理解。激发学生热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱社会主义祖国的崇高感情。重点长征的经过和遵义会议难点长征的经过和长征精神【教学流程】
环节教学问题设计师生教学活动二次备课情境
引入
上图中展示的是《地球上的红飘带》中的一幅描绘二万五千里长征艰难的绘画，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？今天就让我们一起学习第17课：中国工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程！提出问题，设置悬念，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性。自主
探究指导学生快速阅读课文，完成自主学习中的“自主探究”部分。
（学生自主探究时，教师要求学生将主要知识点在课本上划出，标记有疑问的知识点）师：明确做题要求，指导学生根据要求自学课文并完成学案自主探究问题。
生：速读课文，完成自主题，勾画重点知识，初步掌握基础知识。合作交流
展示提高
合作交流
展示提高一．战略转移与遵义会议
1.阅读教材81页正文，结合下列图表，分析第五次反“围剿”失利的原因和危害？

2.阅读教材82页第一段，结合师展示的《中国工农红军长征示意图》讲述长征前期的军事行动。

3.阅读教材82页第二段——83页第一段，观看视频《遵义会议》，
请同学们列表概况有关遵义会议的有关信息。
结合下列图表，你怎样理解“遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点”？

二．过雪山草地，胜利会师陕甘
阅读教材83页第二、三段，
1.观看视频《飞夺泸定桥》、《过草地》，思考：遵义会议以后，红军又面临哪些困难？在毛泽东的正确领导下，红军又是怎样克服这些困难取得长征的胜利的？
2.结合下列图示，说一说长征的起止时间、胜利要关注几次会师，其结束的标志是什么？

3.教师出示：《中国工农红军长征路线示意图》，请同学们概括出长征的路线。

4.阅读教材84页正文，结合材料：我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。——毛泽东
思考：结合上述材料，分析长征胜利的历史意义。师讲解：由于红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。从1930年底，国民党反动派对中央革命根据地进行了四次大规模的军事“围剿”，结果均被红军粉碎。
学生讨论第五次反“围剿”失败的原因和危害回答：博古、李德在军事上的“左”的错误，导致第五次反“围剿”失利，中共中央和中央红军被迫进行战略转移，开始长征。
引导学生阅读教材，标记长征开始的时间、出发地等基础知识，结合地图进行概述：
长征的开始：
原因：第五次反“围剿”的失利。
2.目的：进行战略转移，保存革命力量
3.时间：1934年10月
4.开始地点：中央革命根据地（江西瑞金）
5.初期路线：瑞金冲破四道封锁线,渡过湘江渡过乌江,夺取遵义
师：1935年1月，红军强渡乌江，占领遵义，把敌人远远地抛在了湘西，中国历史上的又一次伟大会议就在这里召开了。
生：根据视频，结合教材识记遵义会议召开的时间、地点、主要内容和意义，列表如下：
时间1935年1月，贵州遵义内容①集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误；
②肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委；
③取消博古、李德的军事最高指挥权。意义遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。是中国共产党从幼稚指向成熟的标志。生：从会前和会后进行对比分析，讨论归纳，各抒己见。
师点拨：会前：由于博古等人的错误指挥，导致第五次反“围剿”和长征初期军事上的失利。
会后：军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥，中国革命开始走上胜利的道路。
教师强调：遵义会议，是中国共产党独立自主地处理党内事务，是总结中国革命正反两方面的经验，认识到毛泽东军事思想的正确性，从而在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导，是中国共产党从幼稚指向成熟的标志。
学生阅读教材，标记重要知识。
生回答：恶劣的自热环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草原，缺衣少食；还有敌人的围追堵截。
生结合课文讲解：遵义