第4讲 隋唐时期：繁荣与开放的时代2019预测.docx

第4讲隋唐时期：繁荣与开放的时代2019预测
考向考查主干知识
[高频点：治世局面、民族关系、对外交往、制度创新等]
1．唐朝时期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。这一“鼎盛时期”发生于(A)
A．唐太宗统治前期B．武则天统治后期
C．唐玄宗统治前期D．唐玄宗统治后期
2．为了展示唐朝时期的民族关系，某历史兴趣小组选取了以下四幅图片，其中哪一幅不适合(D)
3．孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出：“皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。”这段话反映出该制度(A)
①分科考试②注重学识③择优录取④看重门第
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
4．“五万里的尘土与寒暑，长安与那烂陀寺相遇的机缘……把自己淹没于三千佛经的精义。……孤独的灵魂，却在万众的仰慕中升腾，你，才是真正的行者！”对诗歌中的“你”评价正确的是(B)
A．中日文化友好交流的使者
B．中印文化友好交流的使者
C．中非文化友好交流的使者
D．唐与大食友好交流的使者
考向考查核心素养
5．[历史解释]某历史兴趣小组为筹备一篇小论文，特意搜集了“隋朝的建立”“贞观之治”“盛唐气象”等方面的材料。你认为该论文题目可能是(A)
A．繁荣与革新的时代B．民族关系的发展
C．政权分立与民族融合D．早期国家的产生
6．[家国情怀]《贞观政要》记载：“长安胡化，极盛一时。”这段材料未能反映出的社会状况是(A)
A．中央集权加强B．民族融合加强
C．民族政策开明D．社会风气开放
考向专题化设计材料解析题
【唐朝的民族关系与对外交往】
7．市北区某中学七年级一班历史兴趣小组创办了一期以“唐朝的民族关系与对外交往”为主题的板报。请你结合所学知识，参加这次探究活动。
任务一【赏析名画——再现民族交往】
(1)下面这幅名画的作者是谁？这幅图画见证了唐朝与哪一少数民族的交往？
阎立本。吐蕃。
任务二【解读史料——见证民族关系】
材料一唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的和亲政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。
——摘编自施建中《中国古代史》
(2)根据材料一，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。唐太宗因此被尊为什么称号？
使各民族和平相处、共同发展，中华文明进入新的发展高峰。天可汗。
任务三【比较史实——归纳对外交流】
(3)下面有两幅图片。上图中的路线与哪一历史事件有关？两幅图片所联系的事件说明唐朝对外交往有何特点？两幅图片所涉及的历史人物有何相似之处？
玄奘西游天竺，求取佛经。对外开放、兼收并蓄。二人都是唐朝高僧；都对唐与邻邦的友谊和文化交流作出重大贡献；都为完成自己的使命出生入死，历经艰辛；都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。(一点即可)
任务四【分析数据——探究活跃原因】
材料二李庆新在《海上丝绸之路》中写到：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个。”
(4)分析材料二可知，唐代对外交往比较活跃。结合所学知识，归纳唐朝对外交往活跃的原因。(两点即可)
国家统一、社会安定；政府开明的对外政策；经济繁荣、文化辉煌；对外交通发达。(两点即可)
任务五【感悟历史——借鉴历史经验】
(5)唐朝的民族关系与对外交往给我们今天留下了哪些启示？
坚持对外开放，促进自身发展；坚持民族团结、民族平等，创造和谐社会等。(一点即可)