第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革[3].doc

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第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
第6课动荡的春秋时期
1．某同学对齐桓公这一人物很感兴趣，利用下图进行研究性学习。他研究的内容是()
A．武王伐纣B．平王东迁
C．春秋争霸D．秦灭六国
2．中国历史上的“春秋”时期指()
A．公元前770年—公元前221年
B．公元前770年—公元前476年
C．公元前475年—公元前221年
D．公元前1046年—公元前771年
3．下列哪一经济现象不属于春秋时期？()
A．一位农民正在用铁制的农具开垦荒地
B．使用骨耜种植农作物
C．几位工匠正在铸造青铜器
D．某城市的市场正在进行热闹的商品交换
4．齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，开展对外活动。“尊王攘夷”的实质是()
A．尊崇周天子并击败周边民族的进攻
B．利用周天子的名义号令诸侯，发展自己的力量
C．帮助周天子解除周边民族的威胁
D．保卫都城，击败周边民族
5．《论语》中说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”下面不属于齐桓公称霸原因的一项是()
A．齐国实行休养生息政策，经济实力增强
B．任用管仲为相，积极改革内政，发展生产
C．训练军队，提高军事实力
D．提出“尊王攘夷”口号
6．下面对春秋争霸这一历史现象描述不正确的一项是()
A．春秋争霸是以王室衰微为前提的
B．春秋争霸是为了“尊王攘夷”
C．春秋争霸使一些强大的诸侯国疆域不断扩展
D．春秋争霸促进了民族交融
7．阅读材料，回答问题。
材料一
图A春秋时期的铁图B战国时期穿有鼻环的牛尊
(1)这两幅图片反映了春秋战国时期已经出现了哪些生产工具和技术的进步？这些进步对经济的发展有何作用？
材料二平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(指一方诸侯之长)。
——《史记·周本纪》
(2)请你结合所学知识，说说“平王之时，周室衰微”的具体表现。(从政治和经济两个方面来总结)
(3)为取得优势，一些强大的诸侯打出的旗号是什么？请分别说出齐、楚、秦、晋这几个诸侯国出现的霸主。
(4)春秋时期的诸侯争霸产生了怎样的影响？
教师详解详析
1．C【解析】本题涉及历史学习中的时空观念这一核心素养。根据所学知识可知题目中的图片为《春秋争霸形势图》，由此即可得出正确答案为C。
2．B
3．B【解析】骨耜是河姆渡原始居民的农具，使用骨耜种植农作物并不属于春秋时期的经济现象。
4．B5.A
6．B【解析】本题涉及历史学习中的历史理解、历史解释两大核心素养。诸侯争霸只是以“尊王攘夷”为名义，其真正目的是取代周天子，号令诸侯。
7．(1)铁制农具和牛耕的使用。作用：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，使农业生产水平大为提高。
(2)政治上：周王室地位下降，名义上是天下的“共主”，但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政。大的诸侯势力崛起，竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。经济上：诸侯不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。(符合题意即可)
(3)“尊王攘夷”(或“尊天子，攘四夷”)。齐桓公、楚庄王、秦穆公、晋文公。
(4)影响：战争给各诸侯国人民带来了深重的灾难；在春秋争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。