第四单元[1].docx

第四单元
14故乡鲁迅
夯实基础巩固知识
预习自测
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
阴晦(huì)祭sì(祀)chī笑(嗤)
bǐ(秕)谷 伶lì(俐) 恣睢(zìsuī)
脚huái(踝) quán(颧)骨 quán(蜷)缩
折本(shé) 模样(mú) 萧索(xiāo)
愕然(è) 鄙夷(yí) 应chou(酬)
2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)我们多年聚族而居的老屋,已经公同卖给别姓了。
聚族而居:同族各家聚在一处居住。
(2)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
无端:没有来由地,无缘无故地。
(3)我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来。
愕然:吃惊的样子。
(4)我和母亲也都有些惘然,于是又提起闰土来。
惘然:心里好像失掉了什么东西的样子。
(5)我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……
隔膜:情意不相通,彼此不了解。
(6)然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
恣睢:任意胡为。
3.(黔西南中考)下面《故乡》选段,依次填入词语最恰当的一项是 (D)
时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一,的天底下,远近横着几个的荒村,没有一些活气。我的心禁不住起来了。
A.阴暗看昏黄萧条悲凉
B.阴沉望苍黄萧索伤心
C.阴晦瞟暗淡萧条伤心
D.阴晦望苍黄萧索悲凉
【解析】“阴晦”,阴沉,昏暗。“阴暗”,光线不足。“阴沉”形容天阴;因烦恼而脸色阴暗。“阴晦”包含了“阴沉”和“阴暗”两个词的意思,所以用“阴晦”,因此排除A、B两项。“瞟”太随意,“看”较一般,“望”有“看远处”的意思,此处应填“望”。“苍黄”这里指灰黄色,与“天底下”搭配合适,且与整体荒凉萧索的意境相符。“萧索”,萧条冷落,缺乏生机。“萧条”指寂寥冷清的样子;经济不景气。所以此处应填“萧索”。“悲凉”比“伤心”更符合作者当时的心情。
4.下列各句都运用了修辞手法,请将它们的修辞手法写在括号内。
(1)两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 (比喻)
(2)然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。 (借代)
(3)我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 (比喻)
(4)现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么? (反问)
5.指出下列句子所使用的描写方法。
(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 (景物描写、肖像描写、动作描写)
(2)(圆规)冷笑说:“忘了?这真是贵人眼高……”“那有这事……我……”我惶恐着,站起来说。 (神态描写、语言描写)
6.品味下列句子,说说它们刻画出人物什么样的形象。
(1)圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
贪婪、鄙俗。
(2)冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……
善良、纯朴。
(3)他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。
麻木、痛苦。
基础运用
7.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
岁月匆匆,在不知不觉中,我们已经成长为翩翩少年。成长的点点滴滴绘成了一幅五彩斑lán的画卷。成长的岁月如一片大海,烟波浩渺中却能看到彼岸;成长的岁月如一串脚印,踌躇徘徊中总能向前延伸;,。岁月冲淡了我们的怅惘与顽皮,却给予了我们理智与深沉。面对初中紧张而忙碌的生活,我们不再无精打采,我们学会了肃然起敬;我们不再浮光掠影,我们学会了融汇贯通。——这便是成长!
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
五彩斑lán(斓)徘徊(huái)怅惘(wǎng)
(2)文中有错别字的一个词语是“融汇贯通”,这个词语的正确写法是“融会贯通”。
(3)“翩翩少年”中,“翩翩”的意思是形容举止洒脱;“浮光掠影”的意思是像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝,形容印象不深刻。
(4)在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。
示例:成长的岁月如一片苍穹阴云密布中总能等到阳光
8.为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解,你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。
(1)【搜集资料】你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料?(至少写出两种)
示例:上网搜集;到图书馆查阅;向老师咨询。
(2)【作品解读】你一定在课外读过鲁迅的作品,请向你的同学推荐一篇,并写出你的推荐词。
示例:《野草》。这是一部深刻、优美的散文集。