如果您无法下载资料，请参考说明：
1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开
（1）通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握2—5各数的分与合，进一步加深对2－5各数的理解。 （2）通过经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。 （3）学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，对分与合的联系有初步体会，初步形成对数学学习的自信心和兴趣。 一、谈话引入一、探究新知一、探究新知一、探究新知一、探究新知二、探究新知一、探究新知一、探究新知一、探究新知一、探究新知一、探究新知小结二、探究新知二、实践应用二、实践应用 二、实践应用 二、实践应用 三、本课总结
ca****ng
实名认证
内容提供者
实名认证
内容提供者
最近下载
