XL百分数复习课-豆柴文库

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百分数应用的复习一、意义
简单的：求一个数是另一个数百分之几的应用题。
稍复杂的:一个数比另一个数多（或少）百分之几
二、方法：用一个数除以另一个数
多（或少）除以另一个数

一、意义：
求一个数的百分之几是多少。

二、方法：
单位“1”已知，做乘法。
已知的单位“1”乘所求分率。一、意义：
已知一个数的百分之几是多少，求这个数。
二、方法：
单位“1”未知，做除法。对应量除以对应的分率等于未知单位“1”。2、甲数是200，乙数是150。2、根据下面条件提出问题，使其变成一类题并列式3、根据下面的事例提出问题，使其变成一类题并列式10万元的5%是多少？

一个数的80%是100，求这个数。

500减少20%后是多少？

1000元增加2%后是多少？

100比某数多10%，求某数？
1、连线：求女工有多少人？
（1）某厂有男工400人，女工占他的60%400×（1-20%）

（2）某厂有男工400人，女工比男工少20%320×(1-60%)

（3）某厂有男工400人，男工比女工多25%400÷(1+25%)

（4）某厂有工人320人，男工占60%400×60%

（5）某厂男工占65%，男工比女工多12人400÷80%

（6）某厂有男工400人，是女工的80%
12÷[65%-(1-65%)]×(1-65%)
4.先看问题，再根据补充条件列算式

服装厂生产男装480套（），求女装多少套？

（6）某食堂运来吨煤，用去的比剩下
的少25%，剩下多少吨？（8）某食堂运来吨煤，用去的比剩下
的25%少吨，剩下多少吨？辨一辨：