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我的老师我的老师魏巍
教学目的教学重点假装发怒用唱歌的音调教我们读诗排除我和小伙伴之间的纠纷梦中寻师词义的辨析和推断目标测试判断题
（）1《我的老师》一文的感情线索是回忆.依恋.思念我的老师。
（）2“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”这里用“温柔”写老师的内心美，用“美丽”写老师的外表美。
（）3“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生”与“小学时候的女教师蔡芸芝先生是我最难忘的”，这两句话的意思相同，但表达的效果不一样。
（）4“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。”这句删去“仅仅”一词，表达的效果不变。
（）5蔡老师是一个温柔，热情，公正，热爱孩子的人，她是学生的良师益友。“我”是一个纯洁，天真，活泼，尊师，好学的学生。
（）6以记事为主的记叙文，只要把要素交代清楚就可以了，不必融入作者的感情。

填空题
记叙文的六要素是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《我的老师》一文的感情线索是＿＿＿＿＿＿＿＿＿“我的蔡老师”
读记叙文，弄清记叙的要素有助于掌握全篇，有利于深入理解和分析文章的＿＿＿＿＿＿意思。
《我的老师》的作者是＿＿＿＿＿作家＿＿＿＿＿。解放后，他的主要作品有散文集《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》和长篇小说《＿＿＿＿》。
在空白处填写正确的标点：
可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊＿＿哎哟哟＿＿你爹回不来了哟＿＿他吃了炮子了＿＿那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。阅读后回答问题1.给本文拟一个合适的标题，就为：
2.指出故事发生的时间，地点，人物及事件的起因，经过和结果。
时间：地点：
人物：起因：经过：结果：3.司马光既聪明又勇敢表现在什么地方？
答：写一写你的老师吧板书设计