2024年广西玉林陆川县特聘动物防疫专员招聘20人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷.docx 立即下载
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2024年广西玉林陆川县特聘动物防疫专员招聘20人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷.docx

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2024年广西玉林陆川县特聘动物防疫专员招聘20人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷

每套试卷共200题,答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分



一、单选题(共130题)
1、领导干部担任多种职务,在公文写作中其职务应当()。
  A:全部列出
  B:列出其中一项
  C:列出最主要的职务
  D:列出与文件内容有关的职务
正确答案选项:D
解析:本题考查公文。
当一个人担任多种职务时,在公文书写中应当指列出与文件内容相关的职务全称。列出一个人物的两个或两个以上职务时,应按照先党内、后党外的方式,由大至小的排序。而列出与文件内容有关的职务属于就事论事,与文件内容无关的职务不提。
故本题选D。

2、领导者采取一定的方式和方法,使其所领导的组织内外的人员能够相互协调一致,相互配合,以便高效地完成领导的目标行为的是()。
  A:领导协调
  B:领导督查
  C:领导引领
  D:领导监督
正确答案选项:A
解析:本题考查管理学的基本原理。
A项正确,领导协调即正确处理组织内外各种关系,为组织正常运转创造良好的条件和环境,促进组织目标的实现。
B项错误,领导督查即督促检查,抓工作落实。
C项错误,领导引领即领导起带动示范作用。
D项错误,领导监督是对现场或某一特定环节、过程进行监视、督促和管理,使其结果能达到预定的目标。
故本题选A。

3、“指示”不具有()的特点。
  A:行文的权威性
  B:内容的指导性
  C:作者广泛,不限制发权限
  D:要求的约束性
正确答案选项:C
解析:本题考查公文的基本知识。
A项正确,党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书,具有权威性。
B项正确,指示是上级机关对下级机关指导工作、布置工作而使用的形式,具有指导性。
C项错误,有下级机关的机关才可以发出指示,并非不限制发权限。
D项正确,指示本身偏重于原则、方法、步骤、措施、策略等,针对性很强,具有较强的约束性,要求下级机关要严格按照指示执行。
本题为选非题,故本题选C。

4、在________下,各级首长管辖幅度较宽、减少了管理层次,行政决策与行政执行的距离较近,上下级之间沟通较快。
  A:现代领导模式
  B:分权扁平模式
  C:集权直线模式
  D:多向沟通模式
正确答案选项:B
解析:本题考查行政管理。
A项错误,现代领导模式是指首长在幕僚机关的咨询帮助下,指挥下级政府或所属职能机关的行政运作,权力集中于首长,权力关系仍是上下链条关系的行政领导模式。
B项正确,分权扁平模式是指各级首长有着较宽的管辖幅度,各层次、各部门首长均有较多的权力,在职权范围内独立处理行政事务的行政领导模式。该模式下,各级首长管辖幅度较宽,减少了管理层次;行政决策与行政执行的距离较近,上下级之间沟通较快。
C项错误,集权直线模式是指权力集中于中央政府或中央政府首脑,权力呈自上而下的链条关系的行政领导模式。从政府系统看,上级政府直接管下一级政府,逐级管理。从部门系统看,上级政府职能部门管下级政府职能部门。
D项错误,多向沟通模式属于组织结构模式的一种,是行政组织之间除了有上下级领导隶属关系,能直接交换意见外,平行部门之间、下级职能部门与非上级主管部门之间,均有工作协作关系和交换意见渠道的行政领导模式。
故本题选B。

5、公民通过批评、建议、检举、揭发、申诉、控告等基本方式对国家机关及其工作人员权力行使行为的合法性与合理性进行监督。这也是行政监督中()。
  A:司法监督
  B:内部监督
  C:立法监督
  D:社会监督
正确答案选项:D
解析:本题考查行政管理。
A项错误,司法监督指以法院和检察院为主体的监督,与题干无关。
B项错误,行政系统的内部监督系统包括一般监督与专门监督等子系统。其具体包括上级政府、下级政府、审计部门,与题干无关。
C项错误,立法监督的主体是指各级人民代表大会及其常务委员会,与题干无关。
D项正确,社会监督是指社会依据宪法和法律赋予的权利,以法律和社会及职业道德规范为准绳,对执政党和政府的一切行为进行监督,主要包括公民监督和舆论监督两种。社会监督的行为主体,是不具有国家权力的各政治党派、社会团体、群众组织、公民个人和大众传媒等社会力量。
故本题选D。

6、公文主题词是指公文中代表其内容特征的,最能说明问题的、最关键作用的词。公文主题词在应用文写作、公文写作等领域都非常重要。下列关于公文主题词的说法错误的是()。
  A:一份文件的标引,除类别词外最多不超过5个主题词
  B:一份文件如有两个以上主题内容,先集中对一个主题内容进行标引,再对第二个主题内容进行标引
  C:根据需要,可将不同类的主题词进行组配标引
  D:附表中的主
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