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建筑设计基础教学教案1

一、教学内容
本节课选自《建筑设计基础》教材第二章“建筑设计的基本概
念”，具体内容包括建筑设计的基本原则、建筑设计的程序与步骤以

及建筑设计的方法。

二、教学目标

1.理解并掌握建筑设计的基本原则。

2.了解建筑设计的程序与步骤，明确各阶段任务。

3.学会运用基本设计方法进行建筑初步设计。

三、教学难点与重点

难点：建筑设计的基本原则在实际项目中的应用。

重点：建筑设计程序与步骤的掌握，基本设计方法的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、建筑案例图片、设计图纸。

五、教学过程
1.导入：展示一组优秀建筑作品，引导学生思考这些作品背后所

遵循的设计原则。

2.基本原则讲解：

（1）功能性原则：建筑要满足使用功能，合理布局。

（3）经济性原则：在满足功能与美观的前提下，降低建筑成

本。

（4）可持续性原则：建筑要注重生态、节能、环保。

3.设计程序与步骤：
（1）前期调研：了解项目背景、地形地貌、气候条件等。

（2）方案设计：根据调研结果，提出设计概念，进行方案创

作。

（3）初步设计：对方案进行深化，确定建筑形态、结构、材

料等。

（4）施工图设计：绘制详细的施工图纸，指导施工。

4.设计方法讲解：

（1）平面布局设计：根据功能需求，合理划分空间，确定房

间大小、形状、朝向等。

（2）立面设计：考虑建筑物的外观效果，进行立面造型设计。

（3）结构设计：选择合适的结构形式，确保建筑物的安全稳

定。

（4）材料与构造设计：根据建筑物的功能、美观、经济等要

求，选择合适的建筑材料和构造方式。
5.实践情景引入：以某校园教学楼设计为例，引导学生运用所学

知识进行初步设计。

6.例题讲解：以某住宅楼设计为例，讲解设计过程及注意事项。
7.随堂练习：分组进行初步设计，要求学生运用所学知识，完成

一份建筑设计草图。

六、板书设计

1.建筑设计基本原则

（1）功能性原则

（2）美观性原则

（3）经济性原则
（4）可持续性原则

2.设计程序与步骤

（1）前期调研

（2）方案设计

（3）初步设计

（4）施工图设计

3.设计方法

（1）平面布局设计

（2）立面设计

（3）结构设计

（4）材料与构造设计

七、作业设计

1.作业题目：某中学综合楼设计。

（1）前期调研报告；

（2）设计概念及方案草图；

（3）初步设计图纸（包括平面图、立面图、剖面图等）；

（4）设计说明。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）了解国内外建筑设计的最新动态，拓宽视野。

（2）学习建筑设计的辅助软件，提高设计效率。

（3）参加实地考察，了解建筑物的实际应用情况。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。
2.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

3.作业设计的要求与答案。

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

教学难点：建筑设计基本原则在实际项目中的应用。
详细补充：在讲解建筑设计基本原则时，应结合实际案例进行分
析，使学生理解原则背后的实际意义。例如，在介绍功能性原则时，
可通过对比不同功能的建筑物平面布局，让学生明白如何根据功能需

求进行空间划分。

教学重点：建筑设计程序与步骤的掌握，基本设计方法的应用。
详细说明：重点强调设计程序与步骤的重要性，通过具体的案例
和图示，让学生清晰了解各个阶段的设计任务。同时，针对基本设计

方法，应详细讲解其操作步骤和注意事项，确保学生能够熟练运用。

二、教学过程中的实践情景引入和例题讲解

实践情景引入：
详细补充：在选择实践情景时，应充分考虑学生的兴趣和实际需
求。例如，以某校园教学楼设计为例，可以让学生结合自身的学习环

境进行思考，提高他们的参与度。

例题讲解：
详细说明：例题应具有一定的代表性，能够涵盖本节课所讲的知
识点。在讲解过程中，注重分析设计思路和技巧，引导学生掌握解决

问题的方法。

三、作业设计的要求与答案

作业要求：
详细补充：作业题目应具有一定的挑战性，要求学生在完成作业
的过程中，运用所学知识解决实际问题。同时，明确作业评分标准，

使学生在完成作业时有所依据。

答案：

四、课后反思及拓展延伸

课后反思：

拓展延伸：
详细说明：鼓励学生课下进行拓展学习，如关注建筑设计的最新
动态、学习相关软件等。组织实地考察活动，让学生亲身体验建筑物

的实际应用，提高他们的实践能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生注意力。

2.重要知识点用加重语气强调，提高学生记忆效果。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧