送友人(上课用).ppt

送友人送友人
李白
青山横北郭,白水饶东城.
此地一为别,孤蓬万里征.
浮云游子意,落日故人情.
挥手自兹去,萧萧班马鸣.教学目标教学重点难点1．理解李白这首送别诗的特色2．把握“孤蓬”这一诗歌传统意象，掌握重要的表达技艺这首诗是玄宗天宝末（约754）李白在安徽宣城送别友人时所作。
宣城是南齐大诗人谢朓居住和任太守之地，景色优美，李白对此素来独有情衷。宣城风光速览1、限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵。
2、每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重要特点。
3、偶数句要求押韵。《送友人》
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。1.北郭:这里指城墙以北.
2.白水:明净的水.
3.为别:分别
4.孤蓬:又名飞蓬,枯后根断,常随风飞旋.
这里比喻即将孤身远行的友人.
5.征:远行.
6.浮云:漂浮的云.
7.游子:离家远游的人.
8.落日:比喻朋友象下山的太阳一样挽留不住.
9.自兹:从此句句对译:青山横亘在城郭的北侧，白亮亮的河水环绕在城郭的东方。我们即将在这里离别，你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。空中的白云飘浮不定，仿佛你行无定踪的心绪，即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。我们挥手告别，从这里各奔前程，两匹马似乎也懂得主人的心情，不忍离别同伴而萧萧长鸣。品诗情：结合诗歌，谈谈全诗包含哪几种情感。青山横北郭，白水绕东城。问题探讨“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句，“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工整的对偶句，而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。描摹出一幅清丽如画的图景。此地一为别，孤蓬万里征。这首诗中哪两句诗句最切题,请简要分析它的表达效果。浮云游子意，落日故人情。这首诗中哪两句诗句最切题,请简要分析它的表达效果。挥手自兹去，萧萧班马鸣。本诗是怎样化用典故,抒发对友人的深情厚谊的?总结：拎结构首联:请用简洁的语言概括这首诗的主题.特色鉴赏离别之情比较送元二使安西王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。别董大高适千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。绘画意：诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩鲜丽璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，用自然美衬托人情美，写得有声有色，气韵生动。总结：如何抒写离情别绪②借助特定意象。
诗歌中的孤蓬，浮云，落日，班马等特定的意象都为抒写离别之情服务。析技巧：参考：②表现手法：动静结合。
“横”描写青山横亘绵延的
静态之美；“绕”描写白水的潺潺流过的动态之美，动静结合，描绘了一幅寥廓秀丽的画面，暗写依依惜别之情。浮云游子意，落日故人情。②比喻：
把“浮云”比作“游子”，漂浮不定，把“落日”比成自己，表达自己与友人依依惜别的深情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。“以我观物，
故物皆着我之色彩。”
——王国维《人间词话》这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。李白的送友诗，除绝句《赠汪伦》之外，以这首五言律诗最为有名。这首诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。