幼儿园心理健康教育计划范例汇编15篇.docx

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幼儿园心理安康教育方案范例〔精选15篇〕
幼儿园心理安康训练方案范例〔精选15篇〕幼儿园心理安康训练方案范例篇1一、指导思想：1、对全体孩子开展心理安康训练，使孩子不断正确熟悉自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的力量；培育孩子健全的人格和良好的共性心理品质。2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，进步心理安康程度，增加进展自我的力量。3、要以面对全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理安康训练真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让孩子获得心理体验来转变自己的观念。二、详细工作：1、加强高素养教师群体的培育；2、为了更好的上好心理安康训练课，加强集体备课工作；3、施行心理安康训练课，以面对全体孩子为主，个别辅导为辅。4、创立心理安康训练网络，形成以心理安康工作室、各班班主任为主的以广阔家长、全体教师为辅的心理安康训练网络，为孩子的身心安康做出努力。三、详细施行：1、教师自身的心理安康维护教师的职业是一种崇高的特别的职业，正如雅斯贝尔斯所言："训练意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。'教师工作的这一特别性打算了教师心理素养的重要性。然而教师也是一个一般的人，职称评定、业务竞争、应试训练、社会对教师的期望，家长和教师之间的人际关系，生活中的压力和工作中的竞争，会让教师产生不同程度的心理压力，会产生这样或那样的心理问题。教师的言行对幼儿的心理进展成长起着重大而深远的影响。要让幼儿具有良好的心理素养，教师先要有良好的心理素养，要进步幼儿的心理安康程度，教师要有较高的心理安康程度，为此我园制定了以下措施：2、上好安康训练课。教师备好心理安康训练课教案，并组织听课。3、组建教师心理询问志愿者队伍。孩子方面：1、教会孩子把握几种放松心情的好方法。2、设立师生互动沟通版面。让孩子随时有表达和宣泄自己情感的地方。家长方面：与家长多沟通;针对局部家长组织一些培训。总目的：1、会听信号变速跑或转变方向跑，在20至30米间隔内快跑，在200至300米间隔内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。2、跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5至10秒钟，能在有间隔的物体上行走。4、喜欢投掷。会两人相距2至4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。(二)详细措施：1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的根本动作与根本技能，安康行为与生活技能等进展反复练习。2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的安康学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的安康训练问题。(三)逐月目的：二月、三月：1、进展幼儿侧步走的力量及动作的协调性。2、进展球的各种玩法。四月：1、学习助跑跨跳。2、练习头顶沙袋走平行线。进展平衡力量。五月：练习侧身向右传球，进展幼儿身体的敏捷性及合作力量。六月：1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。2、练习立定跳远的动作。3、连续教幼儿上挥臂投掷的动作，进步幼儿投掷的准确     性。(四)课程支配：详见各主题支配。心理安康心理安康是儿童期人的生理、心理进展的关键期，乐观安康的人际关系是幼儿心理安康进展的根底。幼儿早期的人际关系不仅影响儿时的心理安康，也会影响一生的幸福和成就。社会领域的训练具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培育尤应浸透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避开单一呆板的言语说教。社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会品质的形成。因此，本学期我们在加强幼儿身体熬炼的同时，注意幼儿心理安康的训练总目的：心理安康是适应社会环境的要求，心理安康的孩子应当不怕困难，不怕挫折，英勇顽强，敢于维护自己的正值利益，我们将从以下五个方面来培育：二、三月：1、培育幼儿的开心的心情。2、培育幼儿的自我掌握力量。四月：培育幼儿抗挫折力量。五月：培育幼儿自信念。六月：培育幼儿的独立性。