大学生的人格发展讲义.ppt

大学生的人格发展小故事“你……你这是对我人格的侮辱！”
“我这样做对不起我自己的人格。”
“嘘，那个人人格不健全啊……”

……这些“人格”的含义一样吗？本章知识结构第一节人格概述面具风格的不同是否意味着人格的差异，人们行为的原因与其面具是一致的吗？（一）人格的含义（二）人格的基本特征（三）人格结构1、气质气质的体液说：
[古希腊]希波克拉底（Hippocrates，公元460~377）气质类型大学生气质类型特点：如何评价气质气质与智力气质与职业活动及职业选择气质类型及其适宜的工作气质与人际关系气质量表完全不符合1、做事力求稳妥，不做无把握的事。
2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。
3、宁肯一个人干事，不愿很多人在一起。
4、到一个新环境很快就能适应。
5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险的情境等。
6、和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。
7、喜欢安静的环境。
8、善于和人交往。
9、羡慕那种善于克制自己感情的人。
10、生活有规律，很少违反作息制度。11、在多数情况下情绪是乐观的。
12、碰到陌生人觉得很拘束。
13、遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。
14、做事总是有旺盛的精力。
15、遇到问题常常举棋不定，优柔寡断
16、在人群中从不觉得过分拘束。
17、情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没意思。
18、当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。
19、理解问题总比别人快。
20、碰到危险情景，常有一种极度恐怖感。21、对学习、工作、事业怀有很高的热情。
22、能够长时间做枯燥、单调的工作。
23、符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。
24、一点小事就能引起情绪波动。
25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。
26、与人交往不卑不亢。
27、喜欢参加热烈的活动。
28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。
29、工作学习时间长了，常感到厌倦。
30、不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。31、宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。
32、别人说我总是闷闷不乐。
33、理解问题常比别人慢些。
34、疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作。
35、心里有话宁愿自己想，不愿说出来。
36、认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。
37、学习、工作同样长的时间后，常比别人更疲倦。
38、做事有些莽撞，常常不考虑后果。
39、老师讲授新知识时，总希望他讲慢些，多重复几遍。
40、能够很快地忘记那些不愉快的事情。41、做作业或做一件事情，总比别人花的时间多。
42、喜欢运动量大的剧烈体育活动，或参加各种文艺活动。
43、不能很快地把注意力从一件事情转移到另一件事情上去。
44、接受一个任务后，就希望把它迅速解决。
45、认为墨守成规比冒风险要强一些。
46、能够同时注意几件事物。
47、当我烦闷的时候，别人很难使我高兴。
48、爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说。
49、对工作抱认真严谨、始终一贯的态度。
50、和周围人们的关系总是相处不好。51、喜欢复习学过的知识，重复做已经掌握的工作。
52、希望做变化大、花样多的工作。
53、小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚。
54、别人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样。
55、在体育活动中，常因反应慢而落后。
56、反应敏捷，头脑机智。
57、喜欢有条理而不甚麻烦的工作。
58、兴奋的事常使我失眠。
59、老师讲新概念，常常听不懂，但是弄懂以后就难忘记。
60、假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落。类型2、性格性格与气质的关系性格与气质的关系二、人格理论（一）精神分析理论1、弗洛伊德的精神分析理论---最复杂的人格结构理论弗洛伊德&人格结构（二）特质理论1、阿尔波特的特质理论林黛玉2、卡特尔的特质因素理论菲尔人格测试6、当你去一个聚会或社交场合时，你：
A、很大声地入场以引起注意；B、安静地入场，找你认识的人；C、非常安静地入场，尽量保持不被人注意
7、当你非常专心工作时，有人打断你，你会：
A、欢迎他；B、感到非常恼怒；C、在上述两极端之间
8、下列颜色中，你最喜欢哪一种颜色？
A、红或桔黄色；B、黑色；C、黄色或浅蓝色；D、绿色；E、深蓝色或紫色；F、白色；G、棕色或灰色
9、临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是：
A、仰躺，伸直；B、俯卧，伸直；C、侧躺，微蜷；D、头睡在一条手臂上；E、被子盖过头
10、你经常梦到自己：A、落下；B、打架或挣扎；C、找东西或人；D、飞或漂浮；E、你平常不做梦；F、你的梦都是愉快的（三）行为主义理论（四）人本主义理论社会文化因素（一）遗传因素这对同卵双胞胎自出生起就被分开，31岁初次见面，看他们在兴趣和习惯等方面多么相像。奥斯卡·斯托卡和杰克·伊弗是一对同卵双胞胎，出生在特里尼