试办中小学教师专业发展评鉴计画说明讲课资料.ppt

試辦中小學教師專業發展評鑑計畫說明目次背景說明－法源依據背景說明－法源依據（續）老師擔心的是：老師更關心的是：老師認為評鑑的目的應是：評鑑目的評鑑精神內容與規準內容與規準（續）試辦方式評鑑方式(一)評鑑方式(二)組織、成員與職責～申請試辦之中等以下學校應包括：評鑑目的、評鑑內容、評鑑規準、評鑑方式、學校教師專業發展評鑑小組的組成比例及產生方式、評鑑人員之比例及產生方式、評鑑實施時程評鑑結果之應用及經費需求等
經校務會議通過後，報請主管教育行政機關申請試辦試辦經費補助原則及標準配套措施配套措施（續）配套措施（續）培育教師專業評鑑人才配套措施（續）配套措施（續）教學輔導教師的服務對象教學輔導教師之職責教學輔導教師之職責（續）Q&AQ&A（續）Q&A（續）Q&A（續）Q&A（續）Q&A（續）Q&A（續）Q&A（續）Q&A（續）Q&A（續）Q&A（續）Q&A（續）Q&A（續）Q&A（續）Q&A（續）玖、經驗與傳承（詳見宣導手冊）設計教學活動建立對話分享的機制教學觀摩分享處處可見專業發展社群文化蔚為風氣各領域彼此分享經驗！教學導師與夥伴教師成立良師俱樂部相知相惜、攜手合作重新再思考：
教師應先改變態度、信念→行為改變？
還是要教師先試著去作→產生態度、信念的改變？
行政的支援：
針對無經驗或新任教師的教學弱點，安排觀摩「教學技巧」的課程
鼓勵教師觀察有經驗和效能教師的教學
鼓勵教師分析自己的教學錄影（音）帶資料
提供改善教師有效教學的錄影帶
邀請專家顧問的支援，改善整體教學品質讓我們一起互勉
報告完畢
謝謝大家