如何才能维护好合唱团排练秩序呢.docx

如何才能维护好合唱团排练秩序呢
1.排练的全过程不能留下“空白”
在排练中，排练、讲解、再来一次，提要求、重复某一段，再从另一角度提要求，某声部奏某一段、评说几句，另一声部也来一次、评说、全体再奏一次……这中间不能存在半分钟的空白。讲、练、要求应一气呵成，十分紧凑。绝不给乏味、松懈留下任何“空白”的余地。
2.调动排练积极性要观照全体
排练时，不能过于集中排练某一声部。有的指挥，只顾非常精细地排练一个声部，使其他声部闲置无事，以致倦怠、乏味。全体排练，一定要注意兼顾，均衡观照各个重点。有一位非职业团队搞打击乐的朋友告诉我一段他的经历：“有一天下班后没吃饭就赶去排练，排了两个小时，我饿着肚子坐了两个小时，没排着我。因为我只有全曲最后几小节的大锣，下次排练我不去了，什么时候演出我再去。每次排练指挥都专抠弦乐，连管乐都排不上，他们的事也不多，经常白来一趟。”这段经历可提示我们，排练时一定要均衡观照，调动全体队员的兴趣。诚然，各声部的繁简难易程度不可能是均衡的，也不必每人必练一分钟，而应依作品的情况而定。像前面打击乐手的情况，不妨这样处理：假设这部作品排三次，可以通知打击乐手前两次不参加，第三次必须来。
3.应有一定的幽默感
排练中指挥一定要“讲”，但要讲好，讲的不但要简练而且应该力求生动、幽默。
指挥在排练中提出各种要求时不能总是板着面孔，令人生畏：也不该无视众人参与的创造性，因为指挥同团队是相互依存的合作关系。合作就该相互尊重、支持、信任,合作就应寻求愉快，而不能人为地制造距离感。调整、改善这种格局的关键在指挥。
如：如何解除紧张问题。在排练中，可能由于指挥要求过于严格而产生紧张，这种局面很不利于整体合作。这时，指挥如果能用很幽默的语言来缓解气氛，使大家松弛下来，是十分重要的。
又如：在提出各种要求时，如何以幽默的语言作些比喻，如何恰当地运用歇后语，或者开个三言两语的玩笑，都是很必要的。如运用得好，就能诱发排练热情，缓解紧张，活跃气氛。因此，在排练中磨练语言的表述能力，也是指挥应具备的内功之一。