高中政治必修四《哲学与文化》答题模版.docx

高中政治必修四《哲学与文化》答题模版
第一单元探索世界与把握规律
一、探索世界
1.运用唯物论（辩证唯物论、探索世界）的知识分析和解决……问题；
做某事的依据；
体现唯物论什么道理--分析类、体现类、依据类、原因类
（1）物质决定意识原理＋结材扣题
（2）意识的能动性原理＋结材扣题
（3）规律的客观性和普遍性原理＋结材扣题
（4）客观规律与主观能动性（辩证）关系原理＋结材扣题
（5）自然界的物质性原理＋结材扣题
★★★2.从唯物论（辩证唯物论、探索世界）的角度，分析如何做某事/给我们什么启示（措施类、启示类）
（1）物质决定意识，一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
（2）意识具有能动作用，树立正确的意识，在尊重客观规律的基础上，发挥人的主观能动性。
（3）规律具有客观性和普遍性，必须遵循规律，按客观规律办事，利用规律改造世界，造福人类。
（4）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，既要尊重客观规律按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。★★3.运用规律的知识分析……问题。
（1）规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。
（2）规律是客观的、普遍的，任何事物的运动变化发展都有其自身的规律，要求我们要遵循规律，按客观规律办事，（不能违背规律，一旦违背规律会受到规律的惩罚）＋结材扣题（做某事是按客观规律办事的结果）。
（3）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人们可以认识和利用规律改造客观世界，造福人类＋结材扣题（做某事是认识利用规律，改造客观世界的结果）。
（4）人具有主观能动性，在认识利用规律时要发挥主观能动性。
（5）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来＋结材扣题（做某事是尊重客观规律和发挥主观能动性的结果）。
★4.如何按客观规律办事？
（1）要承认规律的客观性，要遵循规律，按客观规律办事＋结材扣题（做某事必须尊重规律，按客观规律办事）。
（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的,人们可以认识和利用规律改造客观世界，造福人类＋结材扣题（做某事要充分发挥主观能动性，利用规律改造世界）。
（3）既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来＋结材扣题（做某事要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来）。★★★5.材料是如何体现意识的能动作用
（1）意识活动具有目的性＋结材扣题。
（2）意识活动具自觉选择性和主动创造性＋结材扣题。
（3）人能够能动地认识世界，能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍作用＋结材扣题（……作为一种正确的意识，对……具有促进作用）。
（4）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人悲观消沉丧失斗志＋结材扣题（……是高昂的精神能够催人奋进）
注意：（1）（2）（3）点必答，如果材料涉及什么精神的（如科学发展观、社会主义核心价值体系）、不屈不挠、自强不息、信心、意志、斗志等要回答第（4）点。★★★6.运用意识的能动作用分析……问题；如何发挥、坚持、意识的能动作用。
（1）意识活动具有目的性＋结材扣题。
（2）意识活动具自觉选择性和主动创造性＋结材扣题。
（3）人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍作用＋结材扣题（……作为一种正确的意识，对……具有促进作用）。
（4）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人悲观消沉丧失斗志＋结材扣题（……是高昂的精神能够催人奋进）。
（5）树立正确的意识，在尊重客观规律的基础上，发挥人的主观能动性＋结材扣题。
★★7.运用物质和意识的辩证关系（原理）分析……问题。
（1）物质决定意识；意识是物质的反映，要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是＋结材扣题。
（2）意识对物质具有能动作用，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍作用，要求我们树立正确的意识，在尊重客观规律的基础上，发挥人的主观能动性。＋结材扣题（……作为一种正确的意识，对……具有促进作用）。
注意：小角度小范围的设问（如用某个原理分析什么问题）要展开，并且不要一个原理全写下然后结材扣题，应该要分点，一点一点结合材料。
★★★8.如何做到一切从实际出发，实事求是？
（1）从唯物论角度看：
①从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。＋扣题、结材。
②充分