2025年春八下道德与法治第一单元坚持宪法至上教学计划.docx

2025年春八下道德与法治第一单元坚持宪法至上教学计划
2025年春季八年级下册道德与法治
第一单元《坚持宪法至上》教学计划
指导思想、教材分析、学情分析、教学重难点、
核心素养目标、教学措施、教学进度
嗨，各位“道兄”，大家好！在做完八下和九下两个教学计划的基础上，今天完成的是道德与法治八年级下册第一单元的教学计划，希望在指导我教学工作的同时，也对各位“道君”有所帮助哟，开工啦！
在初中道德与法治的教学体系中，八年级下册第一单元《坚持宪法至上》有着极为特殊的地位。宪法作为我国的根本大法，是整个法律体系的基石，对学生进行宪法教育，是培养合格公民、增强学生法治观念的关键。本单元从宪法的本质、价值、原则等多维度展开，内容理论性较强，同时又与学生的生活实际紧密相连。如何让学生深刻理解宪法的核心要义，感受宪法在生活中的力量，激发他们尊崇宪法、维护宪法的意识，是我们教学的重点与难点。接下来，让我们一起探讨本单元的教学计划，希望能为大家的教学提供一些思路与参考。
一、指导思想
（一）贯彻教育方针、落实立德树人
全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入教学全过程。依据道德与法治课程标准，通过对宪法相关知识的系统讲解，引导学生理解宪法精神，树立宪法权威，培养学生的法治意识和爱国情怀，使其成长为具有社会责任感和法治观念的新时代公民。
（二）遵循教育规律、符合认知特点
以提升学生的思想政治素质、道德修养和法治素养为核心，遵循教育教学规律和学生认知特点，运用多样化教学方法，激发学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论与实践活动，深刻领会宪法在国家治理和公民生活中的重要地位，增强尊崇宪法、维护宪法的自觉性。
（三）立足教材内容、结合生活实际
立足部编版教材内容，紧密结合社会热点和学生生活实际，将抽象的宪法知识转化为生动具体的教学案例，帮助学生理解宪法与个人、社会、国家的紧密联系，培养学生运用宪法知识分析和解决实际问题的能力，助力学生全面发展，为其未来参与社会生活筑牢法治根基。
二、教材分析
（一）第一单元教材地位
第一单元“坚持宪法至上”是基石，是八年级下册教材的开篇单元，为全书奠定宪法核心地位，聚焦宪法的核心知识，如宪法的地位、原则、内容等，为学生学习后续的公民权利与义务、国家机构等知识奠定了基础，只有理解了宪法至上的地位，才能更好地理解其他法律内容和政治生活中的各种现象。帮助学生构建起以宪法为核心的法治知识框架，让学生明确宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和依据，使学生对整个法律体系有一个宏观的认识，为深入学习其他法律知识搭建起基本框架。
（二）第一单元教材知识体系内在联系
本单元由导语和两课组成。
第一课“维护宪法权威”从“党的领导与宪法的关系”“宪法与公民权利”“宪法与国家权力”等角度，设“党的主张和人民意志的统一”“治国安邦的总章程”两框，介绍了我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是公民权利的保障书，规定国家一切权力属于人民、国家尊重和保障人权。这为学生学习宪法相关知识搭建了基础框架，让学生对宪法的本质和核心原则有初步认知。
第二课“保障宪法实施”通过“坚持依宪治国”“加强宪法监督”两框，阐述了宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高法律地位、权威和效力，以及要加强宪法监督等内容。这是对第一课宪法基础认知的拓展，引导学生进一步了解如何从制度和实践层面保障宪法实施。
第一单元先从理论层面阐述宪法的基本原则、地位等抽象概念，如“一切权力属于人民”“国家尊重和保障人权”，让学生理解宪法的本质和价值。进而具体到宪法如何设置国家机构、规范权力运行，使学生明白宪法在国家治理中的具体作用，实现从抽象到具体的逻辑推进。也就是说第一课侧重让学生明白为什么要维护宪法权威，从宪法是公民权利保障书、治国安邦总章程等角度，阐述宪法的重要性。第二课则聚焦如何保障宪法实施，从坚持依宪治国、加强宪法监督以及增强公民宪法意识等方面，给出具体的措施和途径。在逻辑上从宏观的国家层面，讲述宪法与国家、政党的关系，到微观的公民个人层面，强调宪法与每个公民息息相关，引导学生增强宪法意识，以实际行动捍卫宪法尊严，使学生全面认识宪法在国家和个人生活中的地位和作用。
（三）第一单元教材主要内容
第一课：维护宪法权威
第一框：党的主张和人民意志的统一
主要讲述中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想、最终目标和地位，阐明中国共产党和宪法的关系，强调我国宪法是党的主张和人民意志的统一；阐述我国宪法的基本原则是我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，介绍宪法如何通过确认国家性质、规定经济制度、政治制度等保证国家权力属于人民，还讲解了人权的相关内容，包括人权的实质内容和目标、我国人权的主体和内容、国家尊重和保障人权的要求等。
第二框：治国安邦的总章程
介绍